甲、乙兩個(gè)班級(jí)在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，成績(jī)經(jīng)統(tǒng)計(jì)得出其方差分別為：S甲=2.5，S乙=1.3，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲班成績(jī)比乙班成績(jī)好B、乙班成績(jī)比甲班成績(jī)好C、甲班成績(jī)與乙班成績(jī)一樣好D、不能確定兩個(gè)班級(jí)成績(jī)的好壞
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一組數(shù)據(jù)：2，4，3，4，5，3，4，則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（　�。�
A、5B、4C、3D、2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我市某一周每天的最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下：26，23，25，27，26，24，22（單位：℃），則這組數(shù)據(jù)的極差與中位數(shù)分別是（　�。�
A、5，23B、4，25C、5，24D、5，25

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩組各10名學(xué)生，進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)搶答比賽，共10道題，兩組答對(duì)題數(shù)的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下（　�。�
答對(duì)題數(shù) 5 6 7 8 9 10 平均數(shù) 方差
甲組（人） 1 0 1 5 2 1 8 1.6
乙組（人） 0 0 4 3 2 1 8
A、甲組比乙組的成績(jī)穩(wěn)定
B、乙組比甲組的成績(jī)穩(wěn)定
C、兩個(gè)組的成績(jī)一樣穩(wěn)定
D、無(wú)法比較

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10名同學(xué)分成A、B兩隊(duì)進(jìn)行籃球比賽，他們的身高（單位：cm）如表：
隊(duì)員1 隊(duì)員2 隊(duì)員3 隊(duì)員4 隊(duì)員5
A隊(duì) 177 176 175 172 175
B隊(duì) 170 175 173 174 183
設(shè)A、B兩隊(duì)隊(duì)員身高的平均數(shù)分別為
.
x
A，
.
x
B，身高的方差分別為S2A，S2B，則下列關(guān)系中完全正確的是（　�。�
A、
.
xA
=
.
xB
，S2A＞S2B
B、
.
x
A=
.
x
B，S2A＜S2B
C、
.
x
A＞
.
x
B，S2A＞S2B
D、
.
x
A＜
.
x
B，S2A＜S2B

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

期中考試后，班里有兩位同學(xué)議論他們小組的數(shù)學(xué)成績(jī)，小暉說(shuō)：“我們組考分是82分的人最多”，小聰說(shuō)：“我們組的7位同學(xué)成績(jī)排在最中間的恰好也是82分”．上面兩位同學(xué)的話能反映出的統(tǒng)計(jì)量是（　�。�
A、眾數(shù)和平均數(shù)B、平均數(shù)和中位數(shù)C、眾數(shù)和方差D、眾數(shù)和中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在體育課上某校九年級(jí)兩名同學(xué)各練習(xí)10次立定跳遠(yuǎn)，要判斷哪一名同學(xué)的成績(jī)比較穩(wěn)定，通常需要比較這兩名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的（　　）
A、方差B、平均數(shù)C、中位數(shù)D、眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若代數(shù)式
x
x-2
有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是（　�。�
A、x≠2B、x≥0
C、x＞0D、x≥0且x≠2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a=
m
+
n
，b=
m
-
n
，則ab的值為（　�。�
A、2mB、2mn
C、m+nD、m-n

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同步練習(xí)冊(cè)答案