如圖，在數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為
2
和5.1，則A、B兩點(diǎn)之間表示整數(shù)的點(diǎn)共有
 
個(gè)．
考點(diǎn)：估算無(wú)理數(shù)的大小,實(shí)數(shù)與數(shù)軸
專(zhuān)題：
分析：首先得出
2
的范圍，進(jìn)而得出A、B兩點(diǎn)之間表示整數(shù)的點(diǎn)個(gè)數(shù)．
解答：解：∵1＜
2
＜2，
∴在數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為
2
和5.1，A、B兩點(diǎn)之間表示整數(shù)的點(diǎn)共有：2，3，4，5一共有4個(gè)．
故答案為：4．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了估計(jì)無(wú)理數(shù)的大小以及實(shí)數(shù)與數(shù)軸，得出
2
的范圍是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列不是必然事件的是（　�。�
A、角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等
B、三角形任意兩邊之和大于第三邊
C、全等三角形的面積相等
D、三角形三邊垂直平分線的交點(diǎn)到三邊距離相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：(-
1
3
)-2-|-
2
|+(π-3)0+(-1)5+
364
sin45°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計(jì)劃是我市教育改革的一項(xiàng)重要舉措．某中學(xué)《閱讀與演講》社團(tuán)為了了解本校學(xué)生的每周課外閱讀時(shí)間，采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分為“2小時(shí)”、“2小時(shí)～3小時(shí)”、“3小時(shí)～4小時(shí)”、“4小時(shí)以上”四個(gè)等級(jí)，分別用A、B、C、D表示，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，由圖中所給出的信息解答下列問(wèn)題：

（1）求出x的值，并將不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）在此次調(diào)查活動(dòng)中，初三（1）班的兩個(gè)學(xué)習(xí)小組內(nèi)各有2人每周課外閱讀時(shí)間都是4小時(shí)以上，現(xiàn)從中任選擇兩人去參加學(xué)校的知識(shí)掄答賽．用列表或樹(shù)狀圖的方法求兩人來(lái)自不同小組的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)A在雙曲線y=
4
x
上，點(diǎn)B在雙曲線y=
k
x
（k≠0）上，AB∥x軸，分別過(guò)點(diǎn)A、B向x軸作垂線，垂足分別為D、C，若矩形ABCD的面積是8，則k的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB∥CD，直線EF分別交AB、CD于E、F，EG平分∠BEF，若∠1=56°，則∠2=
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果圓錐的底面周長(zhǎng)是20π，側(cè)面展開(kāi)后所得的扇形的圓心角為120°，則圓錐的母線長(zhǎng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC中，∠BAC=60°，∠ABC=45°，AB=4
2
，D是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（包括點(diǎn)B，C），以AD為直徑畫(huà)⊙O分別交AB，AC于點(diǎn)E，F(xiàn)，連接EF，則過(guò)點(diǎn)E，D，F(xiàn)三點(diǎn)的弓形的面積S的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程組：
5x-2y=1
6x+y=8
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案