【題目】如圖,在矩形ABCD中,CD2AD4,點PBC上,將△ABP沿AP折疊,點B恰好落在對角線AC上的E點.OAC上一點,⊙O經(jīng)過點A,P

1)求證:BC是⊙O的切線;

2)在邊CB上截取CFCE,點F是線段BC的黃金分割點嗎?請說明理由.

【答案】1)見解析;(2)點F是線段BC的黃金分割點,理由見解析

【解析】

1)因為是折疊,可得∠BAP=OAP,進而推導(dǎo)出ABOP,從而證垂直而得到切線;

2)在RtABC中,得出AC的長,在根據(jù)幾何關(guān)系,可分別求出CF、BF的長度,得其比值為黃金比例

1)證明:如圖,連接OP,則OA=OP

∴∠OAP=OPA

由折疊知∠BAP=OAP,∴∠OPA=BAP ABOP

又∵ABBC,∴OPBC

BC是⊙O的切線.

2)點F是線段BC的黃金分割點,理由如下:

在矩形ABCD中,∵AB=CD2,BC=AD4,

AC=

又∵AE=AB2,∴CE=CF22

BF=BCCF=62

CF2=222=248 ,

BFBC=462=248

CF2=BFBC

∴點F是線段BC的黃金分割點.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,為放置在水平桌面上的臺燈,底座的高.長度均為的連桿,始終在同一水平面上.

1)旋轉(zhuǎn)連桿,,使成平角,,如圖2,求連桿端點離桌面的高度.

2)將(1)中的連桿繞點逆時針旋轉(zhuǎn),使,如圖3,問此時連桿端點離桌面的高度是增加了還是減少?增加或減少了多少?(精確到,參考數(shù)據(jù):,

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A4,0),C0,2).

1)求拋物線的表達式;

2)如圖1,點E是第一象限的拋物線上的一個動點.當(dāng)△ACE面積最大時,請求出點E的坐標(biāo);

3)如圖2,在拋物線上是否存在一點P,使∠CAP45°?若存在,求點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,點G是等邊三角形AOB的外心,點A在第一象限,點B坐標(biāo)為(4,0),連結(jié)OG.拋物線yaxx2+1+的頂點為P

1)直接寫出點A的坐標(biāo)與拋物線的對稱軸;

2)連結(jié)OP,求當(dāng)∠AOG2AOPa的值.

3)如圖②,若拋物線開口向上,點CD分別為拋物線和線段AB上的動點,以CD為底邊構(gòu)造頂角為120°的等腰三角形CDE(點C,D,E成逆時針順序),連結(jié)GE

①點Qx軸上,當(dāng)四邊形GDQO為平行四邊形時,求GQ的值;

②當(dāng)GE的最小值為1時,求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,點D,E分別在AC,BC上,且CD·BCAC·CE,以E為圓心,DE長為半徑作圓,⊙E經(jīng)過點B,與AB,BC分別交于點FG

(1)求證:AC是⊙E的切線;

(2)若AF=4,CG=5,

①求⊙E的半徑;

②若Rt△ABC的內(nèi)切圓圓心為I,則IE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃粽子的習(xí)俗.我市某食品廠為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用AB,CD表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對某居民區(qū)市民進行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(尚不完整).

請根據(jù)以上信息回答:

1)將兩幅不完整的圖補充完整;

2)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?

3)若居民區(qū)有8000人,請估計愛吃D粽的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,BD是△ABC的角平分線,點E、F分別在ABBC上,且ED//BCEF//AC

(1)求證:BE=DE;

(2)當(dāng)AB=AC時,試說明四邊形EFCD為菱形.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別為BCCD的中點,連接AEBF交于點G,將BCF沿BF對折,得到BPF,延長FPBA延長線于點Q,下列結(jié)論正確的個數(shù)是(

AE=BF;AEBFsinBQP=;S四邊形ECFG=2SBGE

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【題目】中華文化,源遠流長,在文學(xué)方面,《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》是我國古代長篇小說中的典型代表,被稱為“四大古典名著”,某中學(xué)為了了解學(xué)生對四大古典名著的閱讀情況,就“四大古典名著你讀完了幾部”的問題做法全校學(xué)生中進行了抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制城如圖所示的兩個不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中信息解決下列問題:

(1)本次調(diào)查所得數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 部,中位數(shù)是 部,扇形統(tǒng)計圖中“1部”所在扇形的圓心角為 度.

(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)沒有讀過四大古典名著的兩名學(xué)生準(zhǔn)備從四大固定名著中各自隨機選擇一部來閱讀,則他們選中同一名著的概率為

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