如圖,在△ABC中,點(diǎn)D、E、F分別是AB、BC、CA的中點(diǎn),求證:△ABC∽△DEF.
考點(diǎn):相似三角形的判定
專(zhuān)題:證明題
分析:根據(jù)點(diǎn)D、E、F分別是AB、BC、CA的中點(diǎn)得出DF、EF、DE是△ABC的中位線,再由三角形中位線定理得出DF=
1
2
BC,EF=
1
2
AB,DE=
1
2
AC,再由相似三角形的判定定理即可得出結(jié)論.
解答:證明:∵點(diǎn)D、E、F分別是AB、BC、CA的中點(diǎn),
∴DF、EF、DE是△ABC的中位線,
∴DF=
1
2
BC,EF=
1
2
AB,DE=
1
2
AC,
DF
BC
=
EF
AB
=
DE
AC
=
1
2
,
∴△ABC∽△DEF.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是相似三角形的判定,熟知三組對(duì)應(yīng)邊的比相等的兩個(gè)三角形相似是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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A、b=
1
2
a
B、b=
1
3
a
C、b=
2
7
a
D、b=
1
4
a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先來(lái)看一個(gè)有趣的現(xiàn)象:
2
2
3
=
8
3
=
22×2
3
=2
2
3
.這里根號(hào)里的因數(shù)2經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)难葑,竟“跑”到了根?hào)的外面,我們不妨把這種現(xiàn)象稱(chēng)為“穿墻”,具有這一性質(zhì)的數(shù)還有許多,如:
3
3
8
=3
3
8
4
4
15
=4
4
15
等等.
(1)猜想:
5
5
24
=
 
,并驗(yàn)證你的猜想;
(2)你能只用一個(gè)正整數(shù)n(n≥2)來(lái)表示含有上述規(guī)律的等式嗎?
(3)證明你找到的規(guī)律;
(4)請(qǐng)你另外再寫(xiě)出1個(gè)具有“穿墻”性質(zhì)的數(shù).

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去年12月26日,印度洋發(fā)生海嘯,令東南亞幾國(guó)遭遇是根據(jù)我市某中學(xué)“獻(xiàn)愛(ài)心”自愿捐款活動(dòng),學(xué)生捐款情況制成的條形統(tǒng)計(jì)圖,圖(2)是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)比例分布(已知該校共有學(xué)生1650人).
①初三學(xué)生共捐款多少元?
②該校學(xué)生平均每人捐款多少元?(精確到0.01元)

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解方程:
1
x-3
+2=
4-x
3-x
;
4
x2-4
+
x+3
x-2
=
x-1
x+2

x
x-2
-1=
1
x2-4
;
1
1-x2
+
5
x+1
=
3
1-x

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(1)若多項(xiàng)式的值與字母x的值無(wú)關(guān),求a,b的值;
(2)在(1)的條件下,求多項(xiàng)式3(a2-2ab-b2)-(3a2+ab+b2)的值;
(3)在(1)的條件下,求 (b+a2)+(2b+
1
1×2
a2)+(3b+
1
2×3
a2)+…+
(2013b+
1
2012×2013
•a2)的值.

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