某加工廠為趕制一批零件,通過提高加工費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的方式調(diào)動(dòng)工人積極性.工人每天加工零件獲得的加工費(fèi)y(元)與加工個(gè)數(shù)x(個(gè))之間的函數(shù)圖象為折線OA-AB-BC,如圖所示.
(1)求工人一天加工零件不超過20個(gè)時(shí)每個(gè)零件的加工費(fèi).
(2)求40≤x≤60時(shí)y與x的函數(shù)關(guān)系式.
(3)小王兩天一共加工了60個(gè)零件,共得到加工費(fèi)220元.在這兩天中,小王第一天加工的零件不足20個(gè),求小王第一天加工零件的個(gè)數(shù).
(1)由圖象可知,當(dāng)0≤x≤20時(shí),每個(gè)零件的加工費(fèi)為60÷20=3元,
即工人一天加工零件不超過20個(gè)時(shí),每個(gè)零件的加工費(fèi)為3元;

(2)當(dāng)40≤x≤60時(shí),設(shè)y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
將B(40,140),C(60,240)代入,得
40k+b=140
60k+b=240
,
解得
k=5
b=-60
,
所以,y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=5x-60;

(3)設(shè)小王第一天加工零件的個(gè)數(shù)為a,則第二天加工零件的個(gè)數(shù)為(60-a),
依題意,得
3(a+20)+4×20+(240-140)÷(60-40)×(60-20-20-a)=220,
解得a=10,
即:小王第一天加工零件的個(gè)數(shù)為10個(gè).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩人分別以騎摩托車和步行的方式從A地前往B地.甲騎車的速度為30千米/小時(shí),甲到達(dá)B地立即返回.乙步行的速度為15千米/小時(shí).已知A,B兩地的距離為60千米,甲、乙行駛過程中與A地的距離y(千米)關(guān)于時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)圖象如圖所示.
(1)求甲在行駛的整個(gè)過程中,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)甲、乙兩人同時(shí)出發(fā)后,經(jīng)過多長時(shí)間相遇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某班帶隊(duì)到展覽館參觀,并要求作好記錄,小亮隨隊(duì)伍步行一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)未帶筆記本,隨即跑步返回拿到筆記本后又以相同的速度追趕隊(duì)伍,恰好與隊(duì)伍在同一時(shí)間到達(dá)展覽館.行程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,其中實(shí)線表示隊(duì)伍的圖象,虛線表示小亮的圖象,則小亮跑步的速度為______米/分鐘.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

李明騎自行車去上學(xué)途中,經(jīng)過先上坡后下坡的一條路段,在這段路上所走的路程S(米)與時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖象,解答下列問題:
(1)求李明上坡時(shí)所走的路程S1(米)與時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系式和下坡時(shí)所走的路程S2(米)與時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若李明放學(xué)后按原路返回,且往返過程中,上坡的速度相同,下坡的速度也相同,問李明返回時(shí)走這段路所用的時(shí)間為多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一件工作,甲、乙兩人合做5小時(shí)后,甲被調(diào)走,剩余的部分由乙繼續(xù)完成,設(shè)這件工作的全部工作量為1,工作量與工作時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,那么甲、乙兩人單獨(dú)完成這件工作,下列說法正確的是( 。
A.甲的效率高B.乙的效率高
C.兩人的效率相等D.兩人的效率不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示是松原向北京打長途電話所需付的電話費(fèi)y(元)與通話時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.根據(jù)圖象填空:
(1)通話2分鐘,需付電話費(fèi)______元.
(2)通話5分鐘,需付電話費(fèi)______元.
(3)如果通話10分鐘,需付電話費(fèi)______元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在矩形中截取兩個(gè)相同的圓作為圓柱的上、下底面,剩余的矩形作為圓柱的側(cè)面,剛好能組合成圓柱.設(shè)矩形的長和寬分別為y和x,則y與x的函數(shù)圖象大致是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,直角坐標(biāo)系中,有一半徑為
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的動(dòng)圓⊙M,其圓心M從點(diǎn)(3,6)出發(fā)以每秒0.5個(gè)單位長度的速度沿y軸方向向下運(yùn)動(dòng),當(dāng)⊙M與直線y=x相切時(shí),則⊙M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為______秒.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一長為5m,寬為2m的長方形木板,現(xiàn)要在長邊上截去長為xm的一部分(如圖),與剩余木板的面積y(m2)與x(m)的關(guān)系式為(0≤x<5)(  )
A.y=2xB.y=5xC.y=10-2xD.y=10-x

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同步練習(xí)冊答案