如圖,四邊形ABCD中,∠A:∠B:∠C:∠D=2:3:2:1,且BC=1,AD=2,求四邊形ABCD的面積.
考點(diǎn):矩形的判定與性質(zhì),等腰直角三角形,多邊形內(nèi)角與外角
專題:
分析:延長AB交DC延長線于點(diǎn)E,用四邊形ABCD的面積=S△DAE-S△BCE來求解.
解答:解:如圖延長AB交DC延長線于點(diǎn)E,

∴∠A:∠B:∠C:∠D=2:3:2:1
∴∠A=360°×
2
8
=90°
∠B=360°×
3
8
=135°
∠C=360°×
2
8
=90°
∠D=360°×
1
8
=45°
∴∠E=45°
又∵BC=1,AD=2
∴AE=AD=2,BC=EC=1
∴S△DAE=
1
2
AD×AE=
1
2
×2×2=2
S△BCE=
1
2
BC×EC=
1
2
×1×1=
1
2

∴四邊形ABCD的面積=S△DAE-S△BCE=2-
1
2
=1
1
2
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力,把四邊形ABCD的面積轉(zhuǎn)化為大三角形的面積減去小三角形的面積.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一張長方形紙片,按如圖折疊后,如果∠1=64°,那么∠2等于( 。
A、64°B、58°
C、60°D、66°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在邊長為10的菱形ABCD中,對角線BD=16,點(diǎn)O是直線BD上的動點(diǎn),OE⊥AB于E,OF⊥AD于F.
(1)對角線AC的長是
 
,菱形ABCD的面積是
 
;
(2)如圖1,當(dāng)點(diǎn)O在對角線BD上運(yùn)動時,OE+OF的值是否會發(fā)生變化?請說明理由;
(3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)O在對角線BD的延長線上時,OE+OF的值是否會發(fā)生變化?若不變,請說明理由;若變化,請?zhí)骄縊E、OF之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x2+3x-4=0,求代數(shù)式(
2x
x-1
-
x2-x
x2-2x+1
x
x2-1
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

葡萄是一種不易保存的水果,摘下來以后如果放在冷藏室,可以延長保鮮時間,但每天仍有一定數(shù)量的葡萄變質(zhì).設(shè)保鮮期內(nèi)的葡萄個體重量基本保持不變,現(xiàn)有一水果商,按每千克2.5元的市場價收購了這種葡萄300千克,據(jù)估計(jì),此后每天每千克葡萄價格會上漲0.3元,但這批葡萄存放一天需要各種費(fèi)用37元,平均每天還有2千克變質(zhì)丟棄.設(shè)存放時間為x天(0<x≤45)
(1)設(shè)x天后每千克葡萄的價格為y元,寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若存放x天后將葡萄售出,設(shè)銷售總金額為w元,寫出w與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)設(shè)利潤為p元,該水果商將這批葡萄存放多少天后售出,可以獲得最大利潤,最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式(在數(shù)軸上把解集表示出來)
(1)3(x-
1
3
)<4(x-
1
4
)-2
;
(2)
0.4x+0.9
0.5
-
0.03+0.02x
0.03
x-5
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某城市中心花園有一座鐘樓建筑,當(dāng)上午8點(diǎn)30分時,分針錘尖A距地面5米,8點(diǎn)50分時,分針錘尖A距地面6米,求在15點(diǎn)5分時,分針錘尖到地面的距離.(
2
≈1.414,
3
≈1.732,精確到0.01米)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,后求值:(a-
2a-1
a
a2-1
a2+a
,其中a=
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是世界人口和我國人口變化統(tǒng)計(jì)表(單位:億):
1957年 1974年 1987年 1999年
世界總?cè)丝?/TD> 30 40 50 60
我國總?cè)丝?/TD> 6.31 8.68 10.87 12.78
(1)用折線統(tǒng)計(jì)圖表示世界人口和我國人口的變化情況;并在此統(tǒng)計(jì)圖中畫出第三條折線,表示除我國外的其他國家人口的變化情況;
(2)求出不同時期我國人均擁有的國土面積(我國國土面積為960萬平方千米).

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同步練習(xí)冊答案