考點(diǎn)：分式的化簡求值
專題：
分析：先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡，再把a(bǔ)的值代入進(jìn)行計算即可．
解答：解：原式=
•
=
•
=a-1； …
當(dāng)a=
時，原式=
-1=-
．
點(diǎn)評：本題考查的是分式的化簡求值，熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
方程組
的解x、y滿足不等式2x-y＞1，則a的取值范圍為（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，四邊形ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D=2：3：2：1，且BC=1，AD=2，求四邊形ABCD的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
某校在“校園體育文化節(jié)”活動中組織了“球類知識我知道”的競賽活動，從初三年級1200名學(xué)生中隨機(jī)抽查了100名學(xué)生的成績（滿分30分），整理得到如下的統(tǒng)計圖表：
| 成績（分） |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
| 人數(shù) |
1 |
2 |
3 |
3 |
6 |
7 |
5 |
8 |
15 |
9 |
11 |
12 |
8 |
6 |
4 |
頻率統(tǒng)計表
| 成績分組 |
頻數(shù) |
頻率 |
| 15≤x＜18 |
3 |
0.03 |
| 18≤x＜21 |
a |
0.12 |
| 21≤x＜24 |
20 |
0.20 |
| 24≤x＜27 |
35 |
0.35 |
| 27≤x≤30 |
30 |
b |
頻數(shù)分布直方圖
請根據(jù)所提供的信息解答下列問題：
（1）樣本的眾數(shù)是
分，中位數(shù)是
分；
（2）頻率統(tǒng)計表中a=
，b=
；補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）請根據(jù)抽樣統(tǒng)計結(jié)果，估計該次競賽中初三年級成績不少于21分的大約有多少人？隨機(jī)抽取一名同學(xué)的成績，其值不小于24分的概率是多少？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
細(xì)心算一算
（1）2a
5•（-a）
2-（-a
2）
3•（-7a）；
（2）（4x
2y+5xy-7x）-（5x
2y+4xy+x）；
（3）
(x2y+2xy+y2)•3xy；
（4）（4x
3y-6x
2y
2+12xy
3）÷（2xy）；
（5）化簡求值 （x+2y）
2-（x+y）（x-y），其中
x=-2，y=．
（6）已知A=A=a
4-2a
2+1，B=-3a
4-4a
2+3，當(dāng)a=-1時，求（3A-B）．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，已知∠ADE=∠B，∠1=∠2，F(xiàn)G⊥AB．試判斷CD與AB的位置關(guān)系，并證明．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
如圖，在平行四邊形ABCD中，AE是BC邊上的高，將△ABE沿BC方向平移，使點(diǎn)E與點(diǎn)C重合，得△GFC．
（1）求證：BE=DG．
（2）若平行四邊形ABCD的邊長AB=10cm，△ABE的面積24cm
2，求△ABE的周長．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
某商場開展購物抽獎活動，抽獎箱中有3個形狀、大小和質(zhì)地等完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3．顧客從中隨機(jī)摸出一個小球，然后放回箱中，再隨機(jī)摸出一個小球．
（1）利用樹形圖法或列表法（只選其中一種），表示摸出小球可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；
（2）若規(guī)定：兩次摸出的小球的數(shù)字之積為9，則為一等獎；數(shù)字之積為6，則為二等獎；數(shù)字之積為2或4，則為三等獎．請你分別求出顧客抽中一等獎、二等獎、三等獎的概率．
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