(1)一個(gè)兩位數(shù),十位上的數(shù)字為a,個(gè)位上的數(shù)字為b,把這個(gè)兩位數(shù)的十位上的數(shù)字與個(gè)數(shù)上的數(shù)字對(duì)調(diào)后得到一個(gè)新的兩位數(shù).新的兩位數(shù)與原來(lái)的兩位數(shù)之和是11的倍數(shù)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由.
(2)任意寫一個(gè)三位數(shù)(個(gè)位上的數(shù)字不為零),把這個(gè)三位數(shù)的百位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字對(duì)調(diào)后得到一個(gè)新的三位數(shù)(三位數(shù)的十位上的數(shù)字保持不變),如果把這兩個(gè)三位數(shù)中的較大的三位數(shù)減去較小的三位數(shù),那么請(qǐng)你猜一猜這兩個(gè)三位數(shù)之差一定是哪幾個(gè)數(shù)的倍數(shù)(1的倍數(shù)除外)?說(shuō)說(shuō)你的理由.
【考點(diǎn)】整式的加減.
【分析】(1)十位上的數(shù)字為a,個(gè)位上的數(shù)字為b,故此兩位數(shù)是10a+b,把這個(gè)兩位數(shù)的十位上的數(shù)字與個(gè)數(shù)上的數(shù)字對(duì)調(diào)后得到一個(gè)新的兩位數(shù)是10b+a,再求出其和即可;
(2)設(shè)百位上的數(shù)字為a,十位上的數(shù)字為b,個(gè)位上的數(shù)字為c,再同(1)列出整式相加減的式子即可.
【解答】解:(1)∵10a+b+(10b+a)=11(a+b),
∴新的兩位數(shù)與原來(lái)的兩位數(shù)之和是11的倍數(shù);
(2)設(shè)百位上的數(shù)字為a,十位上的數(shù)字為b,個(gè)位上的數(shù)字為c,a>c,
∵100a+10b+c﹣(100c+10b+a)=99(a﹣c)
∴這兩個(gè)三位數(shù)之差是3、9、11、99的倍數(shù).
【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是整式的加減,熟知整式的加減實(shí)質(zhì)上就是合并同類項(xiàng)是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列計(jì)算結(jié)果相等的為( )
A.23和32 B.﹣23和|﹣2|3
C.﹣32和(﹣3)2 D.(﹣1)2和(﹣1)2n (n是自然數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里:﹣3,﹣,﹣3.14,2015,+2.18,0.070070007…,3π
(1)正數(shù)集合:{ …};
(2)負(fù)數(shù)集合:{ …};
(3)整數(shù)集合:{ …};
(4)無(wú)理數(shù)集合:{ …}.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各對(duì)數(shù)中,互為相反數(shù)的是( )
A.﹣(﹣3)與|﹣3| B.﹣(+1)與+(﹣1) C.﹣23與(﹣2)3 D.﹣42與(﹣4)2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
點(diǎn)A在數(shù)軸上距離原點(diǎn)4個(gè)單位長(zhǎng)度,此時(shí)點(diǎn)A所表示的數(shù)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)A、B、C,它們可以沿著數(shù)軸左右移動(dòng),請(qǐng)回答:
(1)將點(diǎn)B向右移動(dòng)三個(gè)單位長(zhǎng)度后到達(dá)點(diǎn)D,點(diǎn)D表示的數(shù)是__________;
(2)移動(dòng)點(diǎn)A到達(dá)點(diǎn)E,使B、C、E三點(diǎn)的其中任意一點(diǎn)為連接另外兩點(diǎn)之間線段的中點(diǎn),請(qǐng)你直接寫出所有點(diǎn)A移動(dòng)的距離和方向;
(3)若A、B、C三個(gè)點(diǎn)移動(dòng)后得到三個(gè)互不相等的有理數(shù),它們既可以表示為1,a,a+b的形式,又可以表示為0,b,的形式,試求a,b的值.
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