（2006•臨沂）如圖，將兩根鋼條AA′、BB′的中點(diǎn)O連在一起，使AA′、BB′可以繞著點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，就做成了一個(gè)測量工件，由三角形全等得出A′B′的長等于內(nèi)槽寬AB；那么判定△OAB≌△OA′B′的理由是（ ）

A.邊角邊 B.角邊角 C.邊邊邊 D.角角邊

 

A

【解析】

試題分析：由于已知O是AA′、BB′的中點(diǎn)O，再加對(duì)頂角相等即可證明△OAB≌△OA′B′，所以全等理由就可以知道了．

【解析】
△OAB與△OA′B′中，

∵AO=A′O，∠AOB=∠A′OB′，BO=B′O，

∴△OAB≌△OA′B′（SAS）．

故選A．

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相關(guān)習(xí)題

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（2010•昆山市一模）如圖，點(diǎn)A、B、C在一直線上，則圖中共有射線（ ）

A.1條 B.2條 C.4條 D.6條

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第三章3.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•福田區(qū)模擬）用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角的平分線的示意圖如圖所示，則能說明∠AOC=∠BOC的依據(jù)是（ ）

A.（AAS） B.（SAS） C.（ASA） D.（SSS）

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第四章4.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•衢江區(qū)模擬）用一副三角尺可以拼出大小不同的角，現(xiàn)將一塊三角尺的一個(gè)角放到另一塊三角尺的一個(gè)角上，使它們的頂點(diǎn)重合，且有一邊也重合，如圖．則圖中∠α等于（ ）

A.15° B.20° C.25° D.30°

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第四章4.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•大連）如圖，點(diǎn)O在直線AB上，射線OC平分∠DOB．若∠COB=35°，則∠AOD等于（ ）

A.35° B.70° C.110° D.145°

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第三章3.5練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

我國的紙傘工藝十分巧妙，如圖，傘不論張開還是縮攏，△AED與△AFD始終保持全等，因此傘柄AP始終平分同一平面內(nèi)兩條傘骨所成的角∠BAC，從而保證傘圈D能沿著傘柄滑動(dòng)．你知道△AED≌△AFD的理由嗎？（ ）

A.SAS B.ASA C.SSS D.AAS

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第三章3.5練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，△ABD≌△CDB，且AB，CD是對(duì)應(yīng)邊．下面四個(gè)結(jié)論中不正確的是（ ）

A.△ABD和△CDB的面積相等 B.△ABD和△CDB的周長相等

C.∠A+∠ABD=∠C+∠CBD D.AD∥BC，且AD=BC

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第二章2.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列語句（ ）正確．

A.射線比直線短一半

B.延長AB到C

C.兩點(diǎn)間的線叫做線段

D.經(jīng)過三點(diǎn)A，B，C不一定能畫出直線來

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第六章6.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•鐵嶺）在一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)紅球和若干個(gè)白球，他們除顏色外其他完全相同．通過多次摸球?qū)嶒?yàn)后發(fā)現(xiàn)，摸到紅球的頻率穩(wěn)定在25%附近，則口袋中白球可能有（ ）

A.16個(gè) B.15個(gè) C.13個(gè) D.12個(gè)

 

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