已知果農(nóng)販賣的西紅柿,其重量與價(jià)錢(qián)成線型函數(shù)關(guān)系,今小華向果農(nóng)買(mǎi)一竹籃的西紅柿,含竹籃秤得總重量為15公斤,付西紅柿的錢(qián)250元.若他再加買(mǎi)0.5公斤的西紅柿,需多付10元,則空竹籃的重量為多少公斤?(  )
A、1.5B、2C、2.5D、3
考點(diǎn):一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:由加買(mǎi)0.5公斤的西紅柿,需多付10元就可以求出西紅柿的單價(jià),再由總價(jià)250元÷西紅柿的單價(jià)就可以求出西紅柿的數(shù)量,進(jìn)而求出結(jié)論.
解答:解:由題意,得
西紅柿的單價(jià)為:10÷0.5=20元,
西紅柿的重量為:250÷20=12.5kg,
∴空竹籃的重量為:15-12.5=2.5kg.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)的運(yùn)用,總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量的運(yùn)用,解答時(shí)求出西紅柿的單價(jià)是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)A,B,C,D為⊙O上的四個(gè)點(diǎn),AC平分∠BAD,AC交BD于點(diǎn)E,CE=4,CD=6,則AE的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AC、AB邊上的高BD、CE所在直線相交于O.若△ABC不是直角三角形,且∠A=n°,則∠BOC=
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有理式中,哪些是整式?哪些是分式?
240
x
,-
x+1
2
39x-2
x
,
ab
π
,
2a2
a

整式:
 
,分式:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各點(diǎn)中,在函數(shù)y=2x-6的圖象上的是(  )
A、(-2,3)
B、(3,-2)
C、(1,4)
D、(4,2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果數(shù)軸上表示a、b兩個(gè)數(shù)的點(diǎn)都在原點(diǎn)的左側(cè),且a在b的左側(cè),則|a-b|+
(a+b)2
的值為( 。
A、-2bB、2b
C、2aD、-2a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,AB=17,BD=15,DC=6,則AC的長(zhǎng)為(  )
A、11B、10C、9D、8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某人早上進(jìn)行登山活動(dòng),從山腳到山頂休息一會(huì)兒又沿原路回,若橫軸表示時(shí)間t,縱軸表示與山腳的距離h,則下面四個(gè)圖中反映全程h與t的關(guān)系圖是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過(guò)A,D兩點(diǎn)作⊙O;(用圓規(guī)、直尺作圖,不寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡)
(2)判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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