因式分解:
(1)x2y-4xy+4y
(2)2a2-a3-a
(3)(x+2y)2-
2
3
(x+2y)+
1
9
考點(diǎn):提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用
專題:
分析:(1)首先提取公因式x,再利用完全平方公式分解因式得出即可;
(2)首先提取公因式-a,再利用完全平方公式分解因式得出即可;
(3)直接利用完全平方公式分解因式得出即可.
解答:解:(1)x2y-4xy+4y=y(x2-4x+4)=y(x-2)2

(2)2a2-a3-a=-a(a2-2a+1)=a(a-1)2;

(3)(x+2y)2-
2
3
(x+2y)+
1
9

=(x+2y-
1
3
2
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,熟練應(yīng)用完全平方公式是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若xm=12,則x-2m=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值.
已知
m
n
=
5
3
,求
m
m+n
+
n
m-n
-
n2
m2-n2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(6xn+1-9xn+2+15xn)÷3xn=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=y1-y2,且y1
1
x2
成反比例,y2與x+3成正比例,當(dāng)x=1時(shí),y=-
1
2
,又該函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(3,-
3
2
),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A,B的坐標(biāo)分別是(-2,3)和(2,3),則下列四個(gè)結(jié)論:①A,B關(guān)于x軸對(duì)稱;②A,B關(guān)于y軸對(duì)稱;③A,B關(guān)于第一,三象限角的平分線所在的直線對(duì)稱;④A,B之間的距離為4,其中正確的有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

問題探究:如圖1,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,為探究Rt△ABC中30°角所對(duì)的直角邊AC與斜邊AB的數(shù)量關(guān)系,學(xué)習(xí)小組成員已經(jīng)添加了輔助線.
(1)請(qǐng)敘述輔助線的添法,并完成探究過程;
(2)探究應(yīng)用:如圖2,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,點(diǎn)D在線段CB上,以AD為邊作等邊△ADE,連接BE,為探究線段BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系,組長(zhǎng)已經(jīng)添加了輔助線:取AB的中點(diǎn)F,連接EF.
線段BE與DE之間的數(shù)量關(guān)系是
 
;并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程x(2x-1)=x的解是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)數(shù)增加2倍再加上22,和為55,這個(gè)數(shù)是( 。
A、22B、33C、11D、44

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