如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,D是AC上一點,E在BC的延長線上,且AE=BD,BD的延長線與AE交于點F.試通過觀察、測量、猜想等方法來探索BF與AE有何特殊的位置關(guān)系,并說明你猜想的正確性.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上3.2不等式的基本性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
若a﹣b<0,則下列不等式一定成立的是( )
A.﹣a>﹣b B.a+5>b+5 C.﹣b>﹣a D.﹣b<a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上3.1認識不等式1(解析版) 題型:?????
下列不等關(guān)系一定正確的是( )
A.|a|>0 B.﹣x2<0 C.(x+1)2≥0 D.a2>0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上3.1認識不等式1(解析版) 題型:?????
(2012•晉江市質(zhì)檢)如圖,數(shù)軸上表示的是某一不等式組的解集,則這個不等式組可能是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上3.1認識不等式1(解析版) 題型:?????
(2009•臺灣)如圖表示不等式x﹣1<0解的范圍的示例.下列選項中,何者可表示不等式3x+15>5x﹣9解的范圍( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:解答題
如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分別過B、C向過A的直線作垂線,垂足分別為E、F.
(1)如圖①過A的直線與斜邊BC不相交時,求證:EF=BE+CF;
(2)如圖②過A的直線與斜邊BC相交時,其他條件不變,若BE=10,CF=3,求:FE長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:填空題
如圖,已知AB⊥BD,AB∥ED,AB=ED,要說明△ABC≌△EDC,若以“SAS”為依據(jù),還要添加的條件為 ;若添加條件AC=EC,則可以用 公理(或定理)判定全等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:解答題
請根據(jù)我國古代數(shù)學(xué)家趙爽的弦圖(如圖),說明勾股定理.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.4等腰三角形的判定定理2(解析版) 題型:填空題
如圖,已知△ABC中,AC+BC=24,AO、BO分別是角平分線,且MN∥BA,分別交AC于N、BC于M,則△CMN的周長為 .
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