如圖,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,分別過B、C向過A的直線作垂線,垂足分別為E、F.

(1)如圖①過A的直線與斜邊BC不相交時(shí),求證:EF=BE+CF;

(2)如圖②過A的直線與斜邊BC相交時(shí),其他條件不變,若BE=10,CF=3,求:FE長.

(1)見解析(2)7

【解析】

試題分析:(1)此題根據(jù)已知條件容易證明△BEA≌△AFC,然后利用對應(yīng)邊相等就可以證明題目的結(jié)論;

(2)根據(jù)(1)知道△BEA≌△AFC仍然成立,再根據(jù)對應(yīng)邊相等就可以求出EF了.

(1)證明:∵BE⊥EA,CF⊥AF,

∴∠BAC=∠BEA=∠CFE=90°,

∴∠EAB+∠CAF=90°,∠EBA+∠EAB=90°,

∴∠CAF=∠EBA,

在△ABE和△AFC中,

∠BEA=∠AFC=90°,∠EBA=∠CAF,AB=AC,

∴△BEA≌△AFC.

∴EA=FC,BE=AF.

∴EF=EB+CF.

(2)【解析】
∵BE⊥EA,CF⊥AF,

∴∠BAC=∠BEA=∠CFE=90°,

∴∠EAB+∠CAF=90°,∠ABE+∠EAB=90°,

∴∠CAF=∠ABE,

在△ABE和△AFC中,

∠BEA=∠AFC=90°,∠EBA=∠CAF,AB=AC,

∴△BEA≌△AFC.

∴EA=FC=3,BE=AF=10.

∴EF=AF﹣CF=10﹣3=7.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上3.2不等式的基本性質(zhì)(解析版) 題型:選擇題

若a>b,c<0,則下列四個(gè)不等式中成立的是( )

A.ac>bc B. C.a﹣c<b﹣c D.a+c<b+c

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上3.1認(rèn)識不等式1(解析版) 題型:?????

如果不等式(a﹣4)x>1的解集為,那么有( )

A.a≠4 B.a>1 C.a<4 D.a為任意實(shí)數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上3.1認(rèn)識不等式1(解析版) 題型:?????

(2008•莆田)解集在數(shù)軸上表示如圖所示的不等式組是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:解答題

如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,D是AC上一點(diǎn),E在BC的延長線上,且AE=BD,BD的延長線與AE交于點(diǎn)F.試通過觀察、測量、猜想等方法來探索BF與AE有何特殊的位置關(guān)系,并說明你猜想的正確性.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:填空題

直角三角形全等的判定方法有 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 題型:填空題

已知Rt△ABC的兩直角邊不相等,如果要畫一個(gè)三角形與Rt△ABC全等,且使所畫三角形兩條直角邊與Rt△ABC的兩條直角邊分別在同一條直線上(Rt△ABC本身不算),那么滿足上述條件的三角形最多能畫出 個(gè).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.7探索勾股定理(解析版) 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是△ABC的角平分線,BC=6.求點(diǎn)D到AB邊的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年課時(shí)同步練習(xí)(浙教版)八年級上2.4等腰三角形的判定定理2(解析版) 題型:填空題

在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是∠ABC的平分線,則圖中共有 個(gè)等腰三角形.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案