如圖，已知AB=AC，BD=CD，試用“邊邊邊”識別法說明：∠B=∠C．
考點：全等三角形的判定與性質(zhì)
專題：證明題
分析：連接AD，利用SSS得到三角形ABD與三角形ACD全等，利用全等三角形對應(yīng)角相等即可得證．
解答：證明：連接AD，
在△ABD和△ACD中，
AB=AC
BD=CD
AD=AD
，
∴△ABD≌△ACD（SSS），
∴∠B=∠C．
點評：此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)，熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

式子（-1）2005-（-1）2006的值是（　�。�
A、-1B、1C、-2D、0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB∥CD，AD∥BC，那么AD=BC，AB=DC，你能說明其中的道理嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列例題：
解方程x2-|x|-2=0．
解：（1）當(dāng)x≥0時，原方程化為x2-x-2=0．解方程，x1=2，x2=-1（不合題意，舍去）．
（2）當(dāng)x≤0時，原方程化為x2-x-2=0．解方程，x1=-2，x2=1 （不合題意，舍去）．
∴原方程的根為x1=2，x2=-2．
請參照例題解方程x2+|x|-6=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

人的鞋子的碼數(shù)y是鞋長x的一次函數(shù)，小明量得媽媽36碼的鞋子長23cm，爸爸41碼的鞋子長25.5cm．
（1）請寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）小明量得自己的鞋子長21.5cm，他的鞋子是幾碼的？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷下列命題的真假：
（1）同角的余角相等；
（2）異號兩數(shù)相加得零；
（3）等腰梯形是軸對稱圖形；       
（4）鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端；
（5）平行于同一條直線的兩直線平行；
（6）函數(shù)y=
x+1
的自變量x的取值范圍是x≥-1；
（7）在三角形中，兩邊之和小于第三邊．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某移動通訊公司開設(shè)兩種業(yè)務(wù)：
業(yè)務(wù)類別月租費市內(nèi)通話費說明：1分鐘為1跳次，不足1分鐘按
1跳次計算，如3.2分鐘為4跳次．
全球通50元0.4元/跳次
神州行0元0.6元/跳次
若設(shè)某人一個月內(nèi)市內(nèi)通話x跳次，兩種方式的費用分別為z元和y元．
①寫出z、y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
②一個月內(nèi)市內(nèi)通話多少跳次時，兩種方式的費用相同？
③某人估計一個月內(nèi)通話300跳次，應(yīng)選擇哪種方式合算？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四邊形ABCD中，AB=CD，BC=AD，∠A=∠ABC=∠BCD=∠CDA=90°．把它沿著BD折疊，使點C落在C′處，BC′交AD于點E．
（1）圖中的△
 
與△
 
關(guān)于
 
成軸對稱；（不添加新的字母和線）
（2）直接寫出圖中所有的三角形；
（3）若AD=4，AB=3，BD=5，連接CC′交BD于F，試求出CC′的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩數(shù)和為-16，乙數(shù)為-9，則甲數(shù)為
 
．

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同步練習(xí)冊答案