【題目】如圖,在△AOB中,OA=OB,點(diǎn)C為AB的中點(diǎn),AB=16,以點(diǎn)O為圈心,6為半徑的圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,分別交OA、OB于點(diǎn)E、F.
(1)求證:AB為⊙O的切線(xiàn);
(2)求圖中陰影部分的面積.(注:結(jié)果保留π,sin37°=0.6,cos37°=0.8,tan37°=0.75)
【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2)48-
【解析】
(1)連接OC,由OA=OB,C是邊AB的中點(diǎn),根據(jù)三線(xiàn)合一的性質(zhì)可得OC⊥AB,即可可證得AB與⊙O相切;(2)根據(jù)圖中陰影部分的面積=S△AOB﹣S扇形EOF即可求解.
(1)證明:連接OC,如圖,
∵OA=OB,點(diǎn)C為AB的中點(diǎn),
∴OC⊥AB,
∴AB為⊙O的切線(xiàn);
(2)解:∵OC⊥AB,
∴AC=BC=AB=8,
在Rt△AOC中,tanA===0.75,
∴∠A=37°,
∴∠AOB=180°﹣2×37°=106°,
∴圖中陰影部分的面積=S△AOB﹣S扇形EOF=×16×6﹣=48﹣π.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年10月某服裝店老板用15000元購(gòu)得“襯衣”和“T恤”共200件,其中“襯衣”和“T恤”的數(shù)量比為3:2,已知每件“襯衣”的售價(jià)比每件“T恤”的售價(jià)的2倍少20元,預(yù)計(jì)10月可全部售完.
(1)該批發(fā)商想通過(guò)本次銷(xiāo)售共獲利1800元,則每件“襯衣”賣(mài)多少元?
(2)實(shí)際銷(xiāo)售時(shí),受中央“厲行節(jié)約”號(hào)召的影響,在(1)中銷(xiāo)售價(jià)的基礎(chǔ)之上,“襯衣”的銷(xiāo)售量不變,售價(jià)下降了a%,“T恤”的銷(xiāo)售量下降了2a%,但售價(jià)不變,結(jié)果“襯衣”比“T恤”的銷(xiāo)售額至少多了6480元,求a的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線(xiàn)與軸、軸分別交于兩點(diǎn),以為邊向外作正方形,對(duì)角線(xiàn)交于點(diǎn),則過(guò)兩點(diǎn)的直線(xiàn)的解析式是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,已知直線(xiàn)y=-2x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、C,以O(shè)A、OC為邊在第一象限內(nèi)作長(zhǎng)方形OABC.
(1)求點(diǎn)A、C的坐標(biāo);
(2)將△ABC對(duì)折,使得點(diǎn)A的與點(diǎn)C重合,折痕交AB于點(diǎn)D,求直線(xiàn)CD的解析式(圖②);
(3)在坐標(biāo)平面內(nèi),是否存在點(diǎn)P(除點(diǎn)B外),使得△APC與△ABC全等?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,∠B=90°,AB=9,BC=12,點(diǎn)p從點(diǎn)A開(kāi)始延邊AB向點(diǎn)B以1cm/s的速度移動(dòng),與此同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿邊BC向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動(dòng)。如果P.Q分別從A.B同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),問(wèn):
(1)填空:BQ=______,PB=______(用含t的代數(shù)式表示)
(2)經(jīng)過(guò)幾秒,PQ的長(zhǎng)為 cm?
(3)經(jīng)過(guò)幾秒,的面積等于?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的一條弦,點(diǎn)C是⊙O上一動(dòng)點(diǎn),且∠ACB=30°,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是AC,BC的中點(diǎn),直線(xiàn)EF與⊙O交于G,H兩點(diǎn),若⊙O的半徑為6,則GE+FH的最大值為( )
A. 6 B. 9 C. 10 D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:△ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)單位長(zhǎng)度).
(1)△ABC向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到的△A1B1C1,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是 ;
(2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫(huà)出△A2B2C2,使△A2B2C2與△ABC位似,且位似比為2:1,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是 ;(畫(huà)出圖形)
(3)△A2B2C2的面積是 平方單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“全民讀書(shū)月”活動(dòng)中,小明調(diào)查了班級(jí)里40名同學(xué)本學(xué)期計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)的花費(fèi)情況,并將結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:(直接填寫(xiě)結(jié)果)
(1)本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 ;
(2)這次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ;
(3)若該校共有學(xué)生1000人,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)本學(xué)期計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)課外書(shū)花費(fèi)50元的學(xué)生有 人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】光明社區(qū)為了調(diào)查居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的滿(mǎn)意度,隨機(jī)抽取了社區(qū)部分居民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;用表示“很滿(mǎn)意”,表示“滿(mǎn)意”,表示“比較滿(mǎn)意”,表示“不滿(mǎn)意”,如圖是根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題:
(1)本次問(wèn)卷調(diào)查共調(diào)查了多少個(gè)居民?
(2)求出調(diào)查結(jié)果為的人數(shù),并將直方圖中部分的圖形補(bǔ)充完整;
(3)如果該社區(qū)有居民5000人,請(qǐng)你估計(jì)對(duì)社區(qū)服務(wù)感到“不滿(mǎn)意”的居民約有多少人?
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