【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖像經(jīng)過點,頂點為一次函數(shù) 的圖像交軸于點是拋物線上-一點,點關(guān)于直線的對稱點恰好落在拋物線的對稱軸直線上(對稱軸直線軸交于點).

1)求二次函數(shù)的表達式;

2)求點的坐標;

3)若點是第二象限內(nèi)拋物線上一點,關(guān)于拋物線的對稱軸的對稱點是,連接,點是線段上一點,點是坐標平面內(nèi)一點,若四邊形是正方形,求點的坐標.

【答案】1;(2)點P的坐標為:(2,6)或(,);(3)點G的坐標為:(,6).

【解析】

1)直接把點A代入解析式,即可求出解析式;

2)由題意,設(shè)點N的坐標為(,n),連接MN,過點AADMNAD交拋物線與點P,則點D為(),由ADMN,則,求出n的值,然后求出直線AD的解析式,聯(lián)合拋物線得到方程組,即可求出點P的坐標;

3)由題意,設(shè)點G為(,),然后得到點E的坐標和直線OG的解析式,由點F在線段OG上,得到點F的坐標,再結(jié)合正方形的性質(zhì),有,分別求出BFBEEF,聯(lián)立方程組,求出p的值,即可得到點G的坐標.

解:(1)∵二次函數(shù)的圖像經(jīng)過點

,

解得:

∴二次函數(shù)的解析式為:

2)由(1)知,

∴頂點B為(,),

∴對稱軸為;

在一次函數(shù)中,

,則,

∴點M的坐標為(0,2),

設(shè)點N的坐標為(,n),

連接MN,過點AADMN,AD交拋物線與點P,如圖:

∵點M、N關(guān)于直線AP對稱,

AD垂直平分MN,即點DMN的中點,

∴點D的坐標為(,),

,

,

,

解得:

∴點D的坐標為(,)或(,),

結(jié)合點A,0),可求得:

直線AD的解析式為:;

∵拋物線的解析式為,

聯(lián)合直線AD和拋物線,得

,

解得:,;

∵點A的坐標為(,0),

∴點P的坐標為:(26)或(,);

3)由題意可知,點G在第二象限,且點G在拋物線上,四邊形BDEF是正方形,連接BE、DF,如圖:

設(shè)點G為(p),

∵點G與點E關(guān)于對稱,

∴點E為(,);

設(shè)直線OG,則

,則,

∴直線OG;

∵點F在線段OG上,則

設(shè)點F為(,),點F在第二象限,

∵四邊形BDEF是正方形,

,

∵點B為(),

,

聯(lián)合,

可解得:,

∵點F在第二象限,則,

;

∴點G的坐標為:(6).

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線x軸交于點,與軸交于點,拋物線經(jīng)過兩點且與x軸的負半軸交于點

求該拋物線的解析式;

若點為直線上方拋物線上的一個動點,當時,求點的坐標;

已知分別是直線和拋物線上的動點,當為頂點的四邊形是平行四邊形時,直接寫出所有符合條件的點的坐標.

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根據(jù)以上信息,下列推斷合理的是( 。

A.改進生產(chǎn)工藝后,A級產(chǎn)品的數(shù)量沒有變化

B.改進生產(chǎn)工藝后,B級產(chǎn)品的數(shù)量增加了不到一倍

C.改進生產(chǎn)工藝后,C級產(chǎn)品的數(shù)量減少

D.改進生產(chǎn)工藝后,D級產(chǎn)品的數(shù)量減少

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【題目】某校在開展讀書交流活動中全體師生積極捐書.為了解所捐書籍的種類,對部分書籍進行了抽樣調(diào)查,李老師根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如圖所示不完整統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下面問題:

1)本次抽樣調(diào)查的書籍有多少本?請補全條形統(tǒng)計圖;

2)求出圖1中表示文學類書籍的扇形圓心角度數(shù);

3)本次活動師生共捐書1200本,請估計有多少本科普類書籍?

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【題目】如圖,在一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤中,指針位置固定,三個扇形的面積都相等,且分別標有數(shù)字1,23

1)小明轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,指針所指扇形中的數(shù)字是奇數(shù)的概率為   ;

2)小明先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,記錄下指針所指扇形中的數(shù)字;接著再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,再次記錄下指針所指扇形中的數(shù)字,求這兩個數(shù)字之和是3的倍數(shù)的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解).

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(1)本次接受調(diào)查的初中學生人數(shù)為________,圖①中m的值為________;

(2)求統(tǒng)計的這部分學生參加公益的時間數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(3)根據(jù)統(tǒng)計的這部分學生周末參加公益時間的樣本數(shù)據(jù),若該校共有650名初中學生,估計該校在這個周末參加公益時間大于1h的學生人數(shù).

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(Ⅰ)本次接受調(diào)查的學生人數(shù)為_____________,圖①中m的值為______________;

(Ⅱ)求統(tǒng)計的這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

(Ⅲ)根據(jù)統(tǒng)計的樣本數(shù)據(jù),估計該校讀書超過3冊的學生人數(shù).

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頻數(shù)分布表

組別

時間/小時

頻數(shù)/人數(shù)

A

0≤1

2

B

1≤2

m

C

2≤3

10

D

3≤4

12

E

4≤5

7

F

≥5

4

扇形統(tǒng)計圖

請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:

1)求頻數(shù)分布表中的的值;

2)求B組,C組在扇形統(tǒng)計圖中分別對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù),并補全扇形統(tǒng)計圖;

3)已知F組的志愿者中,只有1名女志愿者.要從該組中選取兩名志愿者分發(fā)生活物資,請用樹狀圖或列表的方法求2名志愿恰好都是男士的概率.

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