當(dāng)x取何值時(shí)，下列分式有意義？
（1）
3
x+1
；
（2）
x
4-x2
．
考點(diǎn)：分式有意義的條件
專題：計(jì)算題
分析：（1）根據(jù)分式有意義的條件得到x+1≠0，然后解不等式；
（2）根據(jù)分式有意義的條件得到4-x2≠0，然后解不等式．
解答：解：（1）要使分式有意義，則x+1≠0，解得x≠-1；
（2）要使分式有意義，則4-x2≠0，解得x≠2且x≠-2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式有意義的條件：分式有意義的條件是分母不等于零．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC中，∠C=90°，∠A=40°，CD是AB邊上的高，CE是∠BCA的角平分線，分別交AB于點(diǎn)D、E．求∠ECD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用配方法解方程
1
2
x2-3x+
7
2
=0，配方正確的是（　　）
A、
1
2
(x-3)2=1
B、
1
2
(x+3)2=1
C、
1
2
(x-
3
2
)2=-
3
8
D、
1
2
(x+
3
2
)2=-
3
8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一段18米的鋼材制作一個(gè)上部為一段圓弧，下部是矩形的窗框，試問窗框的高、寬分別為多少米，該窗框的透光面積最大？（圓弧所對(duì)的圓心角始終為90°）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知反比例函數(shù)y=
k
x
（k≠0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)（
1
2
，8），直線y=-x+b經(jīng)過該反比例函數(shù)圖象上的點(diǎn)Q（4，n）．
（1）求上述反比例函數(shù)和直線的函數(shù)表達(dá)式；
（2）若將直線AB向下平移m（m＞0）個(gè)單位長(zhǎng)度后與反比例函數(shù)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn)，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：(
2ab2
a+b
)3÷(
ab3
a2-b2
)2•[
1
2(a-b)
]2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（1-
1
22
）（1-
1
32
）…（1-
1
102
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)：
5x2-4x3+6x
6x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一道題“先化簡(jiǎn)，再求值：17x2-（8x2+5x）-（4x2+x-3）+（-5x2+6x+2013）-3，其中x=2012”．小芬做題時(shí)把“x=2012”錯(cuò)抄成了“x=2002”但她計(jì)算的結(jié)果卻是正確的，你能說明這是什么原因嗎？

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