【題目】某文具店用1200元購進了A、B兩種羽毛球拍．已知A種羽毛球拍進價為每副12元，B種羽毛球拍進價為每副10元．文教店在銷售時A種羽毛球拍售價為每副15元，B種羽毛球拍售價為每副12元，全部售完后共獲利270元．

（1）求這個文教店購進A、B兩種羽毛球拍各多少副？

（2）若該文教店以原進價再次購進A、B兩種羽毛球拍，且購進A種羽毛球拍的數(shù)量不變，而購進B種羽毛球拍的數(shù)量是第一次的2倍，B種羽毛球拍按原售價銷售，而A種羽毛球拍降價銷售．當(dāng)兩種羽毛球拍銷售完畢時，要使再次購進的羽毛球拍獲利不少于340元，A種羽毛球拍最低售價每副應(yīng)為多少元？

【答案】（1）這個文具店購進A種羽毛球排50副，B種羽毛球排60副；（2）A種羽毛球排每副的最低售價為14元

【解析】

由題意利用文具店用1200元購進了A、B兩種羽毛球拍，全部售完后共獲利270元，分別得出等式，組成方程組求出答案；

根據(jù)題意利用再次購進的羽毛球拍獲利不少于340元，得出不等式求出答案．

解：設(shè)文具店購進A種羽毛球排x副，B種羽毛球排y副，

由題意，得，

解得：，

即這個文具店購進A種羽毛球排50副，B種羽毛球排60副；

設(shè)A種羽毛球排每副的最低售價為m元，由題意，得

，

解得：，

故A種羽毛球排每副的最低售價為14元．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交

于點A（1，4）、點B（-4，n）．

（1）求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式；

（2）求△OAB的面積；

（3）直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，如圖，二次函數(shù)圖像交軸于，交交軸于點，是拋物線的頂點，對稱軸經(jīng)過軸上的點．

（1）求二次函數(shù)關(guān)系式；

（2）對稱軸與交于點，點為對稱軸上一動點．

①求的最小值及取得最小值時點的坐標(biāo)；

②在①的條件下，把沿著軸向右平移個單位長度時，設(shè)與重疊部分面積記為，求與之間的函數(shù)表達(dá)式，并求出的最大值．

　　　　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=-x2+mx+2m2（m＞0）與x軸交于A、B兩點，點A在點B的左邊，C是拋物線上一個動點（點C與點A、B不重合），D是OC的中點，連接BD并延長，交AC于點E．

（1）用含m的代數(shù)式表示點A、B的坐標(biāo)；

（2）求證：；

（3）若點C、點A到y軸的距離相等，且s△CDE=1.6時，求拋物線和直線BE的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC為等邊三角形，O為BC的中點，作⊙O與AC相切于點D．

（1）求證：AB與⊙O相切；

（2）延長AC到E，使得CE＝AC，連接BE交⊙O與點F、M，若AB＝4，求FM的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在一條東西方向筆直的沿湖道路l上有A、B兩個游船碼頭，觀光島嶼C在碼頭A的北偏東60°方向、在碼頭B的北偏西45°方向，AC＝4千米．那么碼頭A、B之間的距離等于_____千米．（結(jié)果保留根號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知銳角的余弦值為，點在射線上，，點在的內(nèi)部，且，．過點的直線分別交射線、射線于點、．點在線段上（點不與點重合），且．

（1）如圖1，當(dāng)時，求的長；

（2）如圖2，當(dāng)點在線段上時，設(shè)，，求關(guān)于的函數(shù)解析式并寫出函數(shù)定義域；

（3）聯(lián)結(jié)，當(dāng)與相似時，請直接寫出的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】校體育組為了解全校學(xué)生“最喜歡的一項球類項目”，隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查，下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的不完整的統(tǒng)計圖：

請你根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題：

（1）喜歡乒乓球的學(xué)生所占的百分比是多少？并請補全條形統(tǒng)計圖；

（2）請你估計全校500名學(xué)生中最喜歡“排球”項目的有多少名？

（3）在扇形統(tǒng)計圖中，“籃球”部分所對應(yīng)的圓心角是多少度？

（4）籃球教練在制定訓(xùn)練計劃前，將從最喜歡籃球項目的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中任選兩人進行個別座談，請用列表法或樹狀圖法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=-x2+x+3與x軸交于A，B兩點（點A在點B左側(cè)），與y軸交于點C：連接BC，點P為線段BC上方拋物線上的一動點，連接OP交BC于點Q．

（1）如圖1，當(dāng)值最大時，點E為線段AB上一點，在線段BC上有兩動點M，N（M在N上方），且MN=1，求PM+MN+NE-BE的最小值；

（2）如圖2，連接AC，將△AOC沿射線CB方向平移，點A，C，O平移后的對應(yīng)點分別記作A1，C1，O1，當(dāng)C1B=O1B時，連接A1B、O1B，將△A1O1B繞點O1沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得△A2O1B1在直線x=上是否存在點K，使得△A2B1K為等腰三角形？若存在，直接寫出點K的坐標(biāo)；不存在，請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案