【題目】如圖,矩形ABCD中,BE平分∠ABC交AD于點E,F(xiàn)為BE上一點,連接DF,過F作FG⊥DF交BC于點G,連接BD交FG于點H,若FD = FG, ,BG = 4,則GH的長為__________.
【答案】
【解析】過點F作BC的垂線,分別交BC、AD于點M、N,則MN⊥AD,過點A作AP⊥BD于點P,延長DF交AB于點K,過點K作KQ⊥BD于點Q,如圖所示。
∵FD⊥FG,
∴∠DFG=90°,
∴∠DFN+∠MFG=90°,
∵∠DNF=90°,
∴∠NDF+∠DFN=90°,
∴∠NDF=∠MFG,
在DNF和△FMG中,
,
∴△DNF≌△FMG(AAS),
∴DN=FM,NF=MG.
∵∠BAD=90°,BE平分∠ABC,
∴∠ABE=∠CBE=45°,
又∵FM⊥BM,
∴FM=BM,
∵BF=,
∴BM=FM=3,MG=BGBM=43=1,
∴NF=MG=1,AB=NM=4,AD=AN+ND=BM+FM=6,
∴BD=.
由面積公式可知:S△ABD=BDAP=ABAD,即AP=4×6,
∴AP=,
∵NF∥AB,
∴△DNF∽△DAK,
∴,
∴AK=2NF=2,DK= =2,DF==.
∴BK=ABAK=42=2,
∵KQ∥AP,
∴△BKQ∽△BAP,
∴,即, ,
∴KQ=,
∴BQ===,
∴DQ=BDBQ==,
∵∠DFH=∠DQK=90°,∠FDH=∠QDK,
∴△DFH∽△DQK,
∴,
即,
∴FH=,
∴GH=FGFH==.
故答案為:
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=4,以A為圓心,3為半徑作圓.試判斷:
①點C與⊙A的位置關(guān)系;②點B與⊙A的位置關(guān)系;③AB中的D點與⊙A的位置關(guān)系.
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【題目】如圖,已知AB∥CD, 若∠C=35,AB是∠FAD的平分線.
(1)求∠FAD的度數(shù);
(2)若∠ADB=110,求∠BDE的度數(shù).
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【題目】下列語句是命題的有( )
①兩點之間線段最短;②不平行的兩條直線有一個交點;③x 與 y 的和等于 0 嗎?④對頂角不相等;⑤互補的兩個角不相等;⑥作線段 AB.
A.1B.2C.3D.4
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【題目】如圖,圖1是△ABC,圖2是“8字形”(將線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB形成的圖形),圖3是一個五角星形狀,試解答下列問題:
(1)圖1的△ABC中,∠A+∠B+∠C=_____,并證明你寫出的結(jié)論;(要有推理證明過程)
(2)圖2的“8字形”中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系:_____;
(3)若在圖2的條件下,作∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N(如圖4).請直接寫出∠P與∠D、∠B之間數(shù)量關(guān)系:____;
(4)圖3中的點A向下移到線段BE上時,請直接寫出∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E=____.
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【題目】數(shù)學課上,林老師給出了下列方框中的一道題:
小聰和同桌小明討論后,得出如下解答:
()特殊情況,探索結(jié)論
當點為的中點時,如圖,確定線段與的大小關(guān)系,請你直接寫出結(jié)論: ______ (填“”“ ”或“”).
()特例啟發(fā),解答問題
解:題目中, 與的大小關(guān)系是__________ (填“”“ ”或“”),理由如下:如圖,過點作,交于點,(請你繼續(xù)完成接下來的解題過程).
()拓展討論,設(shè)計新題
①互換林老師所給題的條件和結(jié)論,即:如圖在等邊三角形中,點在上,點在的延長線上,且,試確定線段與的大小關(guān)系,并說明理由.
②在等邊三角形中,點在直線上,點在直線上,且,若的邊長為, ,求的長為__________(請你直接寫出結(jié)果).
如圖,在等邊三角形中,點在
上,點在的延長線上,且,
試確定線段與的大小關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,E、F為垂足,則下列四個結(jié)論:①∠DEF=∠DFE;②AE=AF;③DA平分∠EDF;④EF垂直平分AD.其中正確的序號是____________.
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【題目】已知二次函數(shù)的圖象過點(3,0)、(-1,0).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)如圖,二次函數(shù)的圖象與軸交于點,二次函數(shù)圖象的對稱軸與直線交于點,求點的坐標;
(3)在第一象限內(nèi)的拋物線上有一點,當的面積最大時,求點的坐標.
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