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請指出下列抽樣調查的總體、個體、樣本、樣本容量分別是什么?
(1)為了了解某種家用空調工作1小時的用電量,調查10臺該種空調每臺工作1小時的用電量;
(2)為了了解初二年級270名學生的視力情況,從中抽取50名學生進行視力檢查

(1)總體:該種家用空調工作1小時的用電量;
個體:每一臺該種家用空調工作1小時的用電量;
樣本:10臺該種家用空調每臺工作1小時的用電量;
樣本容量:10 
(2)總體:初二年級270名學生的視力情況;
個體:每一名學生的視力情況;
樣本:抽取的50名學生的視力情況;
樣本容量:50
試題分析:總體是指考查的對象的全體,個體是總體中的每一個考查的對象,樣本是總體中所抽取的一部分個體,而樣本容量則是指樣本中個體的數目.我們在區(qū)分總體、個體、樣本、樣本容量,這四個概念時,首先找出考查的對象.從而找出總體、個體.再根據被收集數據的這一部分對象找出樣本,最后再根據樣本確定出樣本容量.
(1)總體:該種家用空調工作1小時的用電量;
個體:每一臺該種家用空調工作1小時的用電量;
樣本:10臺該種家用空調每臺工作1小時的用電量;
樣本容量:10 
(3)總體:初二年級270名學生的視力情況;
個體:每一名學生的視力情況;
樣本:抽取的50名學生的視力情況;
樣本容量:50.
考點:本題考查的是確定總體、個體、樣本和樣本容量
點評:解此類題需要注意“考查對象實際應是表示事物某一特征的數據,而非考查的事物”.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

請指出下列抽樣調查的總體、個體、樣本、樣本容量分別是什么?
(1)為了了解某種家用空調工作1小時的用電量,調查10臺該種空調每臺工作1小時的用電量;
(2)為了了解初二年級270名學生的視力情況,從中抽取50名學生進行視力檢查.

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請指出下列抽樣調查的總體、個體、樣本、樣本容量分別是什么?
(1)為了了解某種家用空調工作1小時的用電量,調查10臺該種空調每臺工作1小時的用電量;
(2)為了了解初二年級270名學生的視力情況,從中抽取50名學生進行視力檢查.

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科目:初中數學 來源:2014屆江蘇省江都市八年級下學期期末考試數學試卷(解析版) 題型:解答題

請指出下列抽樣調查的總體、個體、樣本、樣本容量分別是什么?

(1)為了了解某種家用空調工作1小時的用電量,調查10臺該種空調每臺工作1小時的用電量;

(2)為了了解初二年級270名學生的視力情況,從中抽取50名學生進行視力檢查.

 

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科目:初中數學 來源:2012年浙教版初中數學八年級上4.1抽樣練習卷(解析版) 題型:解答題

請指出下列抽樣調查的總體、個體、樣本、樣本容量分別是什么?

(1)為了了解某種家用空調工作1小時的用電量,調查10臺該種空調每臺工作1小時的用電量;

(2)為了了解初二年級270名學生的視力情況,從中抽取50名學生進行視力檢查.

 

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