如圖,在圖a、圖b、圖c中都有直線m∥n,

(1)在圖a中,∠2和∠1、∠3之間的數(shù)量關系是
 

(2)猜想:在圖b中,∠1、∠2、∠3、∠4之間的數(shù)量關系是
 

(3)猜想:在圖c中,∠2、∠4和∠1、∠3、∠5的數(shù)量關系式是
 
考點:平行線的性質
專題:規(guī)律型
分析:(1)過∠2的頂點作m∥a,根據(jù)平行公理可得a∥n,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等可得∠4=∠1,∠5=∠3,然后根據(jù)∠2=∠4+∠5計算即可得解;
(2)(3)根據(jù)頂點在左側的角的度數(shù)之和等于頂點在右側的角的度數(shù)之和解答.
解答:解:(1)如圖,過∠2的頂點作m∥a,
∵m∥n,
∴a∥m∥n,
∴∠4=∠1,∠5=∠3,
∵∠2=∠4+∠5,
∴∠2=∠1+∠3;

(2)猜想:∠2+∠4=∠1+∠3;

(3)∠2+∠4=∠1+∠3+180°-∠5.
故答案為:∠2=∠1+∠3;∠2+∠4=∠1+∠3;∠2+∠4=∠1+∠3+180°-∠5.
點評:本題考查了平行線的性質,此類題目,過拐點作平行線是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知⊙O的直徑AB=16,點C是⊙O的一點,且
AC
=
BC

(1)求AC的長;
(2)若AD是⊙O的切線,點D與C在直徑AB的兩側.
①求△CDO的面積;
②求由
BC
、CD、DB圍成的圖形面積比由
AC
、CD、DA圍成的圖形面積大多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算
(1)(-1)2004+(-
1
2
-2-(3.14-π)0
(2)(2a+3b)(2a-3b)+(a-3b)2;
(3)(-2x2y+6x3y4-8xy)÷(-2xy);               
(4)20052-2007×2003.

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已知:如圖,AD是△ABC的角平分線,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E,F(xiàn),EF交AD于點G.
(1)判斷AD與EF的位置關系,并加以說明理由.
(2)若AE=
5
,DE=2,求EF的長.

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已知y與x+3成正比,當x=2時,y=-5,求y與x之間的函數(shù)關系式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:
(1)
x2
x-1
+
x
1-x
;
(2)
2
a-1
+
a+3
1-a2
;
(3)
16-a2
a2+4a+4
÷
a-4
2a+4
a+2
a+4

(4)(
x+8
x2-4x+4
-
1
2-x
x+3
x2-2x

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,一螞蟻從原點O出發(fā),按向上、向右、向下、向右的方向依次不斷移動,每次移動1個單位.其行走路線如圖所示.

(1)填寫下列各點的坐標:
A1
 
,
 
),A3
 
,
 
),A12
 
 
);
(2)寫出點A4n的坐標(n是正整數(shù)):A4n
 
 
);
(3)螞蟻從點A2013到A2014的移動方向是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

多項式x2-4與x2-4x+4有相同的因式是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,O是對角線AC和BD的交點,OE⊥AD于E,OF⊥BC于F,求證:OE=OF.

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