【題目】某公司銷(xiāo)售部統(tǒng)計(jì)了每個(gè)銷(xiāo)售員一月份的銷(xiāo)售額,繪制了如下折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
設(shè)銷(xiāo)售員的月銷(xiāo)售額為(單位:萬(wàn)元,且為整數(shù)). 銷(xiāo)售部規(guī)定;當(dāng)時(shí)為“不稱(chēng)職”,當(dāng)時(shí)為“基本稱(chēng)職”,當(dāng)時(shí)為“稱(chēng)職”,當(dāng)時(shí)為“優(yōu)秀”.根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
計(jì)算銷(xiāo)售部銷(xiāo)售人員的總?cè)藬?shù)及銷(xiāo)售額為優(yōu)秀的人數(shù),并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;
求銷(xiāo)售額達(dá)到稱(chēng)職及以上的所有銷(xiāo)售員的月銷(xiāo)售額的中位數(shù)和眾數(shù);
為了調(diào)動(dòng)銷(xiāo)售員的積極性,銷(xiāo)售部決定制定一個(gè)月銷(xiāo)售額獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),如果欲使達(dá)到“稱(chēng)職”和“優(yōu)秀”的銷(xiāo)售員中能有約一半人員獲得獎(jiǎng)勵(lì),月銷(xiāo)售額獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定為多少萬(wàn)元(結(jié)果取整數(shù))?并簡(jiǎn)述理由.
【答案】(1)補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)要使得所有“職稱(chēng)”和“優(yōu)秀”的銷(xiāo)售員的一半人員能獲獎(jiǎng),月銷(xiāo)售額獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定為萬(wàn)元.
【解析】
根據(jù)“稱(chēng)職”的人數(shù)以及所占的百分比求出被調(diào)查的總?cè)藬?shù),進(jìn)而求出不稱(chēng)職的百分比,基本稱(chēng)職的百分比,優(yōu)秀的百分比,進(jìn)而求出優(yōu)秀的人數(shù),補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖即可.
根據(jù)折線圖知職稱(chēng)與優(yōu)秀的銷(xiāo)售員職工人數(shù)分布,根據(jù)中位數(shù)以及眾數(shù)的定義進(jìn)行求解即可.
職稱(chēng)和優(yōu)秀的銷(xiāo)售員月銷(xiāo)售額的中位數(shù)為萬(wàn)元.則要使得所有“職稱(chēng)”和“優(yōu)秀”的銷(xiāo)售員的一半人員能獲獎(jiǎng),月銷(xiāo)售額獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定為萬(wàn)元.
解: 被調(diào)查的總?cè)藬?shù)為人.
不稱(chēng)職的百分比為.
基本稱(chēng)職的百分比為.
優(yōu)秀的百分比為.
則優(yōu)秀的人數(shù)為.
得分的人數(shù)為
補(bǔ)全圖形如下:
由折線圖知職稱(chēng)與優(yōu)秀的銷(xiāo)售員職工人數(shù)分布如下:
萬(wàn)人,萬(wàn)人,萬(wàn)人,萬(wàn)人,萬(wàn)人,萬(wàn)人,萬(wàn)人,萬(wàn)人,萬(wàn)人
則職稱(chēng)與優(yōu)秀的銷(xiāo)售員月銷(xiāo)售額的中位數(shù)為萬(wàn).
眾數(shù)為萬(wàn).
月銷(xiāo)售額獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定為萬(wàn)元.
職稱(chēng)和優(yōu)秀的銷(xiāo)售員月銷(xiāo)售額的中位數(shù)為萬(wàn)元.
要使得所有“職稱(chēng)”和“優(yōu)秀”的銷(xiāo)售員的一半人員能獲獎(jiǎng),月銷(xiāo)售額獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定為萬(wàn)元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A在線段BD上,在BD的同側(cè)作等腰Rt△ABC和等腰Rt△ADE,其中∠ABC=∠AED=90°,CD與BE、AE分別交于點(diǎn)P、M.對(duì)于下列結(jié)論:①△CAM∽△DEM;②CD=2BE;③MPMD=MAME;④2CB2=CPCM.其中正確的是( 。
A. ①②B. ①②③C. ①②③④D. ①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸,軸分別交于,兩點(diǎn),與反比例函數(shù)的圖像交于點(diǎn),過(guò)作軸于點(diǎn),且,點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上.
(1)求的值;
(2)在軸的正半軸上存在一點(diǎn),使得的值最小,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,把向右平移個(gè)單位到的位置,當(dāng)取得最小值時(shí),請(qǐng)你在橫線上直接寫(xiě)出的值, .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,E是內(nèi)心,AE的延長(zhǎng)線交△ABC的外接圓于點(diǎn)D,以下四個(gè)結(jié)論:①BE=AE;②CE⊥AB;③△DEB是等腰三角形;④.其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)G在邊AB上(不與點(diǎn)A,B重合),連接DG,作CE⊥DG于點(diǎn)E,AF⊥DG于點(diǎn)F,連接AE,CF.
(1)求證:DE=AF;
(2)若設(shè),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某游樂(lè)園有一個(gè)直徑為16米的圓形噴水池,噴水池的周邊有一圈噴水頭,噴出的水柱為拋物線,在距水池中心3米處達(dá)到最高,高度為5米,且各方向噴出的水柱恰好在噴水池中心的裝飾物處匯合.如圖所示,以水平方向?yàn)?/span>x軸,噴水池中心為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系.
(1)求水柱所在拋物線(第一象限部分)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)王師傅在噴水池內(nèi)維修設(shè)備期間,噴水管意外噴水,為了不被淋濕,身高1.8米的王師傅站立時(shí)必須在離水池中心多少米以?xún)?nèi)?
(3)經(jīng)檢修評(píng)估,游樂(lè)園決定對(duì)噴水設(shè)施做如下設(shè)計(jì)改進(jìn):在噴出水柱的形狀不變的前提下,把水池的直徑擴(kuò)大到32米,各方向噴出的水柱仍在噴水池中心保留的原裝飾物(高度不變)處匯合,請(qǐng)?zhí)骄繑U(kuò)建改造后噴水池水柱的最大高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn).
(1)求的值及的表達(dá)式;
(2)直線與軸交于點(diǎn),直線與y軸交于點(diǎn),求四邊形的面積;
(3)如圖2,已知矩形,,,,矩形的邊在軸上平移,若矩形與直線或有交點(diǎn),直接寫(xiě)出的取值范圍,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組為測(cè)量一棵古樹(shù)和教學(xué)樓的高,先在處用高1.5米的測(cè)角儀測(cè)得古樹(shù)頂端的仰角為,此時(shí)教學(xué)樓頂端恰好在視線上,再向前走9米到達(dá)處,又測(cè)得教學(xué)樓頂端的仰角為,點(diǎn)、、三點(diǎn)在同一水平線上.
(1)計(jì)算古樹(shù)的高;
(2)計(jì)算教學(xué)樓的高.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):,,,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文具店購(gòu)進(jìn)A,B兩種鋼筆,若購(gòu)進(jìn)A種鋼筆2支,B種鋼筆3支,共需90元;購(gòu)進(jìn)A種鋼筆3支,B種鋼筆5支,共需145元.
(1)求該文具店購(gòu)進(jìn)A、B兩種鋼筆每支各多少元?
(2)經(jīng)統(tǒng)計(jì),B種鋼筆售價(jià)為30元時(shí),每月可賣(mài)64支;每漲價(jià)3元,每月將少賣(mài)12支,求該文具店B種鋼筆銷(xiāo)售單價(jià)定為多少元時(shí),每月獲利最大?最大利潤(rùn)是多少元?
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