有一個數(shù)學(xué)游戲，其規(guī)則是：對一個“數(shù)串”中任意相鄰的兩個數(shù)，都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù)，所得之差寫在這兩個數(shù)之間，產(chǎn)生一個新“數(shù)串”，這稱為一次操作．例如：對于數(shù)串2，7，6，第一次操作后產(chǎn)生的新數(shù)串為2，5，7，-1，6；對產(chǎn)生的新數(shù)串進(jìn)行同樣的操作，第二次操作后產(chǎn)生的新數(shù)串為2，3，5，2，7，-8，-1，7，6；…對數(shù)串3，1，6也進(jìn)行這樣的操作，第30次操作后所產(chǎn)生的那個新數(shù)串中所有數(shù)的和是 .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市元月九年級調(diào)考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某村的人均收入前年為12 000元，今年的人均收入為14 520元．設(shè)這兩年該村人均收入的年平均增長率為x，根據(jù)題意，所列方程為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小鋒家有一塊四邊形形狀的空地（如圖，四邊形ABCD），其中AD∥BC，BC=1.6m，AD=5.5m，CD=5.2m，∠C=90°，∠A=53°．小鋒的爸爸想買一輛長4.9m，寬1.9m的汽車停放在這塊空地上，讓小鋒算算是否可行．

小鋒設(shè)計(jì)了兩種方案，如圖1和圖2所示．

（1）請你通過計(jì)算說明小鋒的兩種設(shè)計(jì)方案是否合理；

（2）請你利用圖3再設(shè)計(jì)一種有別于小鋒的可行性方案，并說明理由．

（參考數(shù)據(jù)：sin53°=0.8，cos53°=0.6，tan53°=）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個三棱柱的展開圖．若AD=10，CD=2，則AB的長度可以是（ ）

A．2 B．3 C．4 D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1和圖2，△ ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，AD⊥BC，垂足是D，AE平分∠BAD，交BC于點(diǎn)E．過點(diǎn)A作AF⊥AE，過點(diǎn)C作CF∥AD，兩直線交于點(diǎn)F．

（1）在圖1中，證明：△ACF≌△ABE；

（2）在圖2中，∠ACB的平分線交AB于點(diǎn)M，交AD于點(diǎn)N．

①求證：四邊形ANCF是平行四邊形；

②求證：ME=MA；

③四邊形ANCF是不是菱形？若是，請證明；若不是，請簡要說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，C、D是線段AB上兩點(diǎn)，已知圖中所有線段的長度都是正整數(shù)，且總和為29，則線段AB的長度是（ ）

A．8 B．9 C．8或9 D．無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個正八邊形，圖中空白部分的面積等于20，則陰影部分的面積等于（ ）

A． B．20 C．18 D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市九年級下學(xué)期模擬考試二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

要使有意義，則x的取值范圍是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市八年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖①，在矩形ABCD中，AB=，BC=3，在BC邊上取兩點(diǎn)E、F（點(diǎn)E在點(diǎn)F的左邊），以EF為邊所作等邊△PEF，頂點(diǎn)P恰好在AD上，直線PE、PF分別交直線AC于點(diǎn)G、H．

（1）求△PEF的邊長；

（2）若△PEF的邊EF在線段CB上移動，試猜想：PH與BE有何數(shù)量關(guān)系？并證明你猜想的結(jié)論；

（3）若△PEF的邊EF在射線CB上移動（分別如圖②和圖③所示，CF＞1，P不與A重合），（2）中的結(jié)論還成立嗎？若不成立，直接寫出你發(fā)現(xiàn)的新結(jié)論．

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