列方程解應(yīng)用題．
把一批圖書(shū)分給某班學(xué)生閱讀，如果每人分3本，則剩余20本，如果每人分4本，則還缺25本．這個(gè)班有多少名學(xué)生？

解：設(shè)有x名學(xué)生，根據(jù)書(shū)的總量相等可得：
3x+20=4x-25，
解得：x=45（名）．
答：這個(gè)班有45名學(xué)生．
分析：可設(shè)有x名學(xué)生，根據(jù)總本數(shù)相等和每人分3本，剩余20本，每人分4本，缺25本可列出方程，求解即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元一次方程的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思，根據(jù)題目中書(shū)的總量相等的等量關(guān)系列出方程，再求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列方程解應(yīng)用題：
一列火車(chē)從車(chē)站開(kāi)出，預(yù)計(jì)行程450千米，當(dāng)他開(kāi)出3小時(shí)后，因搶救一位病危旅客而多停了-站，耽誤了30分鐘，為了不影響其他旅客的行程，后來(lái)把車(chē)速提高了0.2倍，結(jié)果準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地，求這列火車(chē)原來(lái)的速度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

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（1）小王是個(gè)集郵愛(ài)好者，他收集的動(dòng)物郵票和植物郵票共320張．其中動(dòng)物郵票是植物郵票的
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還少10張，小王有動(dòng)物郵票和植物郵票各多少?gòu)垼?br />（2） 學(xué)校派一班和二班到郊外植樹(shù)．已知一班有40人，二班有52人，發(fā)現(xiàn)人手不夠，又派三班也參加植樹(shù)，把三班的43人分配給一班和二班，使分配后二班的人數(shù)是一班的2倍，請(qǐng)問(wèn)調(diào)入一班和二班各多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

黑熊媽媽想檢測(cè)小熊學(xué)習(xí)“列方程解應(yīng)用題”的效果，給了小熊19個(gè)蘋(píng)果，要小熊把它們分成4堆．要求分后，如果再把第一堆增加一倍，第二堆增加一個(gè)，第三堆減少兩個(gè)，第四堆減少一半后，這4堆蘋(píng)果的個(gè)數(shù)又要相同．小熊捎捎腦袋，該如何分這19個(gè)蘋(píng)果為4堆呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列方程解應(yīng)用題
（1）一個(gè)通訊員騎自行車(chē)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把信件送到某地，如果每小時(shí)走15千米，可早到24分鐘，如果每小時(shí)走12千米，就要遲到15分鐘，求他去某地的路程？
（2）某數(shù)學(xué)競(jìng)賽共有20道題，答對(duì)一道題得5分，不答或答錯(cuò)一題不僅不給分，還要扣去3分，必須答對(duì)幾道題才能得84分？
（3）一批文稿，若由甲抄30小時(shí)抄完，乙抄20小時(shí)抄完，現(xiàn)由甲抄3小時(shí)后改由乙抄余下部分，問(wèn)乙尚需抄多少小時(shí)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

列方程解應(yīng)用題：
（1）小王是個(gè)集郵愛(ài)好者，他收集的動(dòng)物郵票和植物郵票共320張．其中動(dòng)物郵票是植物郵票的數(shù)學(xué)公式還少10張，小王有動(dòng)物郵票和植物郵票各多少?gòu)垼?br/>（2） 學(xué)校派一班和二班到郊外植樹(shù)．已知一班有40人，二班有52人，發(fā)現(xiàn)人手不夠，又派三班也參加植樹(shù)，把三班的43人分配給一班和二班，使分配后二班的人數(shù)是一班的2倍，請(qǐng)問(wèn)調(diào)入一班和二班各多少人？

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