12．如圖，小紅在作線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)時(shí)，是這樣操作的：分別以點(diǎn)A，B為圓心，大于線(xiàn)段AB長(zhǎng)度一半的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，相交于點(diǎn)C，D，則直線(xiàn)CD即為所求．連結(jié)AC，BC，AD，BD，根據(jù)她的作圖方法可知，四邊形ADBC一定是菱形．

分析 根據(jù)垂直平分線(xiàn)的畫(huà)法得出四邊形ADBC四邊的關(guān)系進(jìn)而得出四邊形一定是菱形．

解答 解：∵分別以A和B為圓心，大于$\frac{1}{2}$AB的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧，兩弧相交于C、D，
∴AC=AD=BD=BC，
∴四邊形ADBC一定是菱形，
故答案為：菱形．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)以及菱形的判定，得出四邊形四邊關(guān)系是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某市為了美化環(huán)境，計(jì)劃在一定的時(shí)間內(nèi)完成綠化面積200萬(wàn)畝的任務(wù)，后來(lái)市政府調(diào)整了原定計(jì)劃，不但綠化面積在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上增加20%，而且要提前1年完成任務(wù)．經(jīng)測(cè)算，要完成新的計(jì)劃，平均每年的綠化面積必須比原計(jì)劃多20萬(wàn)畝，求原計(jì)劃平均每年的綠化面積．

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3．以下圖形中不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（　�。�
A．正方形B．等邊三角形C．矩形D．平行四邊形

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20．計(jì)算
（1）${（\frac{1}{2}）^{-2}}-{（{-\sqrt{2}}）^0}$
（2）化簡(jiǎn)：（x-1）2-（x+1）（x-3）

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7．在菱形ABCD中，E是CD的中點(diǎn)，∠B=120°，AB=4，P是AC上一點(diǎn)，則PE+PD的最小值為2$\sqrt{3}$．

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17．單位在植樹(shù)節(jié)派出50名員工植樹(shù)造林，統(tǒng)計(jì)每個(gè)人植樹(shù)的棵樹(shù)之后，繪制出如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（圖中分組含最低值，不含最高值），則植樹(shù)7棵及以上的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（　�。�
A．40%B．70%C．76%D．96%

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．“中學(xué)生是否需要帶手機(jī)到學(xué)校”，針對(duì)這一現(xiàn)象，某校小記者隨機(jī)調(diào)查了地區(qū)若干名中學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于這一問(wèn)題的看法，統(tǒng)計(jì)，整理并制作了如下統(tǒng)計(jì)圖：

 （1）求這次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)；
（2）求這次調(diào)查的家長(zhǎng)人數(shù)，并將圖1中“反對(duì)”一項(xiàng)補(bǔ)充完整；
（3）求圖2中，表示家長(zhǎng)“贊成”的扇形的圓心角度數(shù)；
（4）若該地區(qū)有8000名中學(xué)生，估計(jì)該地區(qū)“贊成”帶手機(jī)到學(xué)校的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．到三角形三邊距離相等的點(diǎn)是三角形三條（　�。┑慕稽c(diǎn)．
A．高B．中線(xiàn)C．角平分線(xiàn)D．以上都正確

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2．在0.101001001，$\frac{1}{3}$，π，$\sqrt{5}$這四個(gè)數(shù)中，無(wú)理數(shù)共有（　�。�
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案