【題目】如圖,PA,PBO的切線,A,B是切點(diǎn),點(diǎn)CO上異于A、B的一點(diǎn),若P=40°,則∠ACB的度數(shù)為_________________.

【答案】110°

【解析】

連接OA,OB,在優(yōu)弧AB上任取一點(diǎn)D(不與A、B重合),連接BD,AD,如圖所示,由PAPB都為圓O的切線,利用切線的性質(zhì)得到OAAP垂直,OBBP垂直,在四邊形APBO中,根據(jù)四邊形的內(nèi)角和求出∠AOB的度數(shù),再利用同弧所對(duì)的圓周角等于所對(duì)圓心角的一半求出∠ADB的度數(shù),再根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角互補(bǔ)即可求出∠ACB的度數(shù).

連接OA,OB,在優(yōu)弧AB上任取一點(diǎn)D(不與A、B重合),

連接BD,AD,如圖所示:

PA、PB是⊙O的切線,

OAAP,OBBP,

∴∠OAP=OBP=90°,

又∵∠P=40°,

∴∠AOB=360°-(OAP+OBP+P)=140°,

∵圓周角∠ADB與圓心角∠AOB都對(duì),

∴∠ADB=AOB=70°,

∵四邊形ACBD為圓內(nèi)接四邊形,

∴∠ADB+ACB=180°,

則∠ACB=110°

故答案為:110°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在銳角三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AC,AB上,AGBC于點(diǎn)G,AFDE于點(diǎn)F,EAF=GAC.

(1)求證:ADE∽△ABC;

(2)若AD=3,AB=5,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,張明用17個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形搭成了一個(gè)幾何體,然后他請(qǐng)王亮用其他同樣的小正方體在旁邊再搭一個(gè)幾何體,使王亮所搭幾何體恰好可以和張明所搭幾何體拼成一個(gè)無(wú)縫隙的大長(zhǎng)方體(不改變張明所搭幾何體的形狀),那么王亮至少還需要 個(gè)小立方體,王亮所搭幾何體的表面積為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線y1=﹣x+4,y2=x+b都與雙曲線y=交于點(diǎn)A(1,m),這兩條直線分別與x軸交于B,C兩點(diǎn).

(1)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)直接寫出當(dāng)x>0時(shí),不等式x+b的解集;

(3)若點(diǎn)Px軸上,連接APABC的面積分成1:3兩部分,求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,P是等腰直角△ABC外一點(diǎn),把BP繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到BP′,已知∠AP′B=135°,P′A∶P′C=1∶3,則P′A∶PB=( )

A. 1∶ B. 1∶2 C. ∶2 D. 1∶

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC的一邊AB上有一點(diǎn)P

(1)能否在另外兩邊ACBC上各找一點(diǎn)M、N,使得PMN的周長(zhǎng)最短.若能,請(qǐng)畫出點(diǎn)M、N的位置,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)若ACB=40°,在(1)的條件下,求出MPN的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某電子廠商投產(chǎn)一種新型電子產(chǎn)品,每件制造成本為18元,試銷過(guò)程中發(fā)現(xiàn),每月銷售量y(萬(wàn)件)與銷售單價(jià)x(元)之間的關(guān)系可以近似地看作一次函數(shù)(利潤(rùn)=售價(jià)﹣制造成本)

(1)寫出每月的利潤(rùn)w(萬(wàn)元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),廠商每月能獲得350萬(wàn)元的利潤(rùn)?

(3)當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),廠商每月能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們知道對(duì)于一個(gè)圖形,通過(guò)不同的方法計(jì)算圖形的面積時(shí),可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式.例如由圖1可以得到.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式是 ;

2)如圖3,用四塊完全相同的長(zhǎng)方形拼成正方形,用不同的方法,計(jì)算圖中陰影部分的面積,你能發(fā)現(xiàn)什么?(用含有的式子表示) ;

3)通過(guò)上述的等量關(guān)系,我們可知: 當(dāng)兩個(gè)正數(shù)的和一定時(shí),它們的差的絕對(duì)值越小,則積越 (填”“);當(dāng)兩個(gè)正數(shù)的積一定時(shí),它們的差的絕對(duì)值越小,則和越 (填).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,E、F分別為ABC的邊BC、CA的中點(diǎn),延長(zhǎng)EFD,使得DF=EF,連接DA、DBAE

(1)求證:四邊形ACED是平行四邊形;

(2)若AB=AC,試說(shuō)明四邊形AEBD是矩形.

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