【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖,圖象過(guò)點(diǎn)(﹣1,0),對(duì)稱軸為直線x=2,下列結(jié)論:
①4a+b=0;②9a+c>3b;③8a+7b+2c>0;④當(dāng)x>﹣1時(shí),y的值隨x值的增大而增大;⑤當(dāng)函數(shù)值y<0時(shí),自變量x的取值范圍是x<-1或x>5.
其中正確的結(jié)論有( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
【答案】B
【解析】
試題解析:①∵拋物線的對(duì)稱軸為直線x=-=2,
∴b=-4a,即4a+b=0,故本結(jié)論正確;
②∵當(dāng)x=-3時(shí),y<0,
∴9a-3b+c<0,
即9a+c<3b,故本結(jié)論錯(cuò)誤;
③∵拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(-1,0),
∴a-b+c=0,
而b=-4a,
∴a+4a+c=0,即c=-5a,
∴8a+7b+2c=8a-28a -10a =-30a,
∵拋物線開(kāi)口向下,
∴a<0,
∴8a+7b+2c>0,故本結(jié)論正確;
④∵對(duì)稱軸為直線x=2,
∴當(dāng)-1<x<2時(shí),y的值隨x值的增大而增大,
當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而減小,故本結(jié)論錯(cuò)誤;
⑤∵拋物線的對(duì)稱軸為直線x=2,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為(-1,0),
∴拋物線與x軸的另外一個(gè)交點(diǎn)為(5,0),
∴當(dāng)函數(shù)值y<0時(shí),自變量x的取值范圍是x<-1或x>5,故本結(jié)論正確.
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某陶瓷公司招工廣告稱:“本公司工人工作時(shí)間:每天工作小時(shí),每月工作天;待遇:工人按計(jì)件付工資,每月另加生活費(fèi)元,按月結(jié)算…”.該公司只生產(chǎn)甲、乙兩種陶瓷,工人小王記錄了如下一些數(shù)據(jù):
甲種陶瓷 (單位:個(gè)) | 乙種陶瓷 (單位:個(gè)) | 總時(shí)間 (單位:分鐘) | 計(jì)件工資 (單位:元) |
(1)設(shè)生產(chǎn)每個(gè)甲種陶瓷所需的時(shí)間為分鐘,用含有的代數(shù)式表示生產(chǎn)每個(gè)乙種陶瓷所需的時(shí)間;
(2)設(shè)小王工人小王某月(工作天)生產(chǎn)甲種陶瓷個(gè),乙種陶瓷個(gè),
①試求與的函數(shù)關(guān)系式;(不需寫出自變量的取值范圍)
②根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,每個(gè)工人每月生產(chǎn)甲種陶瓷的數(shù)量不少于乙種陶瓷數(shù)量的倍,且生產(chǎn)每個(gè)乙種陶瓷的計(jì)件工資可提高元,甲種陶瓷計(jì)件工資也有提高的空間.若小王的工作效率不變,甲種陶瓷計(jì)件工資至少要提高多少元,小王的月工資(計(jì)件工資+福利工資月工資)才能領(lǐng)到元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】平面內(nèi)的兩條直線有相交和平行兩種位置關(guān)系
(1)如圖a,若AB∥CD,點(diǎn)P在AB、CD外部,則有∠B=∠BOD,又因∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠BPD+∠D,得∠BPD=∠B﹣∠D.將點(diǎn)P移到AB、CD內(nèi)部,如圖b,以上結(jié)論是否成立?若成立,說(shuō)明理由;若不成立,則∠BPD、∠B、∠D之間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(2)在圖b中,將直線AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度交直線CD于點(diǎn)Q,如圖c,則∠BPD、∠B、∠D、∠BQD之間有何數(shù)量關(guān)系?(不需證明)
(3)根據(jù)(2)的結(jié)論求圖d中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如(圖1),在平面直角坐標(biāo)中,A(12,0),B(6,6),點(diǎn)C為線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D與原點(diǎn)O關(guān)于點(diǎn)C對(duì)稱.
(1)利用直尺和圓規(guī)在(圖1)中作出點(diǎn)D的位置(保留作圖痕跡),判斷四邊形OBDA的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)在(圖1)中,動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿線段OA運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A時(shí)停止;同時(shí),動(dòng)點(diǎn)F從點(diǎn)O出發(fā),以每秒a個(gè)單位的速度沿OB→BD→DA運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A時(shí)停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒).
①當(dāng)t=4時(shí),直線EF恰好平分四邊形OBDA的面積,求a的值;
②當(dāng)t=5時(shí),CE=CF,請(qǐng)直接寫出a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳環(huán)保,你我同行”.近幾年,各大城市的公共自行車給市民出行帶來(lái)了極大的方便.圖①是公共自行車的實(shí)物圖,圖②是公共自行車的車架示意圖,點(diǎn)A.D、C、E在同一條直線上,CD=30cm,DF=20cm,AF=25cm,F(xiàn)D⊥AE于點(diǎn)D,座桿CE=15cm,且∠EAB=75°.
(1)求AD的長(zhǎng);
(2)求點(diǎn)E到AB的距離.(參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60 cm,∠A=60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4 cm/秒的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2 cm/秒的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D,E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(0<t≤15).過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連結(jié)DE,EF.
(1)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】教室里的飲水機(jī)接通電源就進(jìn)入自動(dòng)程序,開(kāi)機(jī)加熱時(shí)每分鐘上升10℃,加熱到100℃,停止加熱,水溫開(kāi)始下降,此時(shí)水溫(℃)與開(kāi)機(jī)后用時(shí)(min)成反比例關(guān)系.直至水溫降至30℃,飲水機(jī)關(guān)機(jī).飲水機(jī)關(guān)機(jī)后即刻自動(dòng)開(kāi)機(jī),重復(fù)上述自動(dòng)程序.若在水溫為30℃時(shí),接通電源后,水溫y(℃)和時(shí)間(min)的關(guān)系如圖,為了在上午第一節(jié)下課時(shí)(8:45)能喝到不超過(guò)50℃的水,則接通電源的時(shí)間可以是當(dāng)天上午的
A.7:20 B.7:30 C.7:45 D.7:50
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系xoy中A(﹣4,6),B(﹣1,2),C(﹣4,1).
(1)作出△ABC關(guān)于直線x=1對(duì)稱的圖形△A1B1C1并寫出△A1B1C1各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將△A1B1C1向左平移2個(gè)單位,作出平移后的△A2B2C2,并寫出△A2B2C2各頂點(diǎn)的坐標(biāo)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】書店老板去圖書批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買某種圖書,第一次用 1200 元購(gòu)買若干本,按 每本 10 元出售,很快售完.第二次購(gòu)買時(shí),每本書的進(jìn)價(jià)比第一次提高了 20%,他用1500 元所購(gòu)買的數(shù)量比第一次多 10 本.
(1)求第一次購(gòu)買的圖書,每本進(jìn)價(jià)多少元?
(2)第二次購(gòu)買的圖書,按每本 10 元售出 200 本時(shí),出現(xiàn)滯銷,剩下的圖書降價(jià)后全部 售出,要使這兩次銷售的總利潤(rùn)不低于 2100 元,每本至多降價(jià)多少元?(利潤(rùn)=銷售收入一進(jìn)價(jià))
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