【題目】如圖,直線11y1kx+b與反比例函數(shù)y2相交于A(﹣1,4)和B(﹣4,a),直線12y3=﹣x+e與反比例函數(shù)y2相交于B、C兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)D,連接OB,OCOA

1)求反比例函數(shù)的解析式和c的值;

2)求△BOC的面積;

3)直接寫出當(dāng)kx+b時(shí)x的取值范圍.

【答案】1;c=﹣3;(2;(3)﹣4≤x1x0

【解析】

(1)利用待定系數(shù)法可求出k的值,即可求出點(diǎn)B的坐標(biāo),把點(diǎn)B代入直線l2即可得出c的值.
(2)聯(lián)立解出點(diǎn)CD的坐標(biāo),利用SBOCSBOD+SCOD求解即可.
(3)由圖象可得,4x1x>0

解:(1)∵A(﹣1,4)在反比例函數(shù)y2

圖象上,

k=﹣1×4=﹣4,

∴反比例函數(shù)的解析式為:y2=﹣,

B(﹣4a)代入y2=﹣得,a=﹣1

B(﹣4,1),

B(﹣41),代入y3=﹣x+c14+c,

c=﹣3

2)∵直線l2與反比例函數(shù),相交于B、C兩點(diǎn),

∴反比例函數(shù)與直線l2聯(lián)立得,解得

C1,﹣4),B(﹣4,1).

∵直線l2y軸于點(diǎn)D

y3=﹣3,

D0,﹣3).

OD3,△BODOD邊上的高為|4|,△CODOD邊上的高為1

SBOCSBOD+SCOD×3×4+×3×1,

3)由圖象可得,﹣4≤x1x0時(shí),有kx+b,

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在矩形中,,點(diǎn)是邊上一點(diǎn),于點(diǎn),點(diǎn)在射線上,且的比例中項(xiàng).

1)如圖1,求證:;

2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線段之間,聯(lián)結(jié),且互相垂直,求的長;

3)聯(lián)結(jié),如果與以點(diǎn)、為頂點(diǎn)所組成的三角形相似,求的長.

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1)求證:∠D=∠F

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【題目】下列變形中:

①由方程=2去分母,得x﹣12=10;

②由方程x=兩邊同除以,得x=1;

③由方程6x﹣4=x+4移項(xiàng),得7x=0;

④由方程2﹣兩邊同乘以6,得12﹣x﹣5=3(x+3).

錯(cuò)誤變形的個(gè)數(shù)是( 。﹤(gè)

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【題目】一副直角三角板如圖放置,點(diǎn)CFD的延長線上,ABCF,∠F=∠ACB90°,∠E45°,∠A60°,AC10,則CD_____

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【題目】小明在某次作業(yè)中得到如下結(jié)果:

sin2sin283°≈0.1220.9920.9945,

sin222°sin268°≈0.3720.9321.0018,

sin229°sin261°≈0.4820.8720.9873

sin237°sin253°≈0.6020.8021.0000,

sin245°sin245°1.

據(jù)此,小明猜想:對(duì)于任意銳角α,均有sin2αsin2(90°α)1.

(1)當(dāng)α30°時(shí),驗(yàn)證sin2αsin2(90°α)1是否成立;

(2)小明的猜想是否成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)舉出一個(gè)反例.

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【題目】如圖1,在矩形中,邊上一點(diǎn).將沿翻折得到,的延長線交邊于點(diǎn),過點(diǎn)于點(diǎn)

1)求證:;

2)如圖2,連接分別交、于點(diǎn).若,探究之間的數(shù)量關(guān)系.

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【題目】如圖,在正方形中,是等邊三角形,、的延長線分別交于點(diǎn)、,連結(jié),相交于點(diǎn).給出下列結(jié)論:①,②,③,④其中正確結(jié)論的序號(hào)是(

A.①②B.②③④C.①③④D.②④

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【題目】我校數(shù)學(xué)社團(tuán)學(xué)生小明想測量學(xué)校對(duì)面斜坡上的信號(hào)樹的高度,已知的坡度為,且的長度為65米,小明從坡底處沿直線走到學(xué)校大臺(tái)階底部處,長為20米,他沿著與水平地面成夾角的大臺(tái)階行走20米到達(dá)平臺(tái)處,又向前走了13米到達(dá)平臺(tái)上的旗桿處,此時(shí)他仰望信號(hào)樹的頂部,測得仰角為,則信號(hào)樹的高度約為( )(小明的身高忽略不計(jì))

(參考數(shù)據(jù):,,,,

A.45B.30C.35D.40

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