計(jì)算：（-3）3+（0.3×3
1
3
-32）÷|-4|
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=-27+（1-9）÷4=-27-2=-29．
點(diǎn)評：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象，在下列說法中：①ac＜0；②方程ax2+bx+c=0的根是x1=-1，x2=3；③a+b+c＞0；④當(dāng)x＞1時(shí)，y隨x的增大而增大；⑤2a-b=0，正確的說法有
 
（把正確說法的序號都填上）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一副直角三角形ABC和DEF如圖所示（其中∠A=60°，∠F=45°），使點(diǎn)E落在AC邊上，且ED∥BC，求∠CEF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，有一長、寬、高分別為12cm，4cm，3cm的木箱，在它里面放一根細(xì)木條（木條的粗細(xì)忽略不計(jì)）要求木條不能露出木箱，請你算一算，能放入的細(xì)木條的最大長度是（　�。�
A、13cmB、14cm
C、15cmD、16cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列不是同類項(xiàng)的是（　　）
A、
2
3
ab2與
3
2
b2a
B、-
2
3
與5
C、4abc與cab
D、4a2b3c與4a2b3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商場為了“五一”促銷，舉辦抽獎活動，抽獎方案是：將如圖的正六邊形轉(zhuǎn)盤等分成6個全等三角形，其中兩個涂上灰色，顧客任意轉(zhuǎn)動這個轉(zhuǎn)盤2次，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)，兩次都指向灰色區(qū)域的即可獲得獎品．
（1）求顧客獲得獎品的概率；
（2）商場工作人員又提出了以下幾個方案：
①拋擲一枚均勻的硬幣3次，3次拋擲的結(jié)果都是正面朝上的即可獲得獎品；
②一只不透明的袋子中，裝有10個白球和20個紅球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出一個球，記下顏色后放回袋中并攪勻，再從中摸出一個球，兩次都摸出白球的即可獲得獎品；
③一只不透明的袋子中，裝有2個白球和4個紅球，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出兩個球，兩個都是白球的即可獲得獎品；
④任意拋擲一枚均勻的骰子兩次，兩次朝上的點(diǎn)數(shù)都是3的倍數(shù)的即可獲得獎品；
這幾種方案中和原方案獲獎概率相同的有
 
（填序號）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果
9-2a
3
x2-3x=1是關(guān)于x的一元一次方程，則a=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列解方程變形正確的是（　　）
A、由2x-1=3得2x=3-1
B、由-75x=76得x=
75
76
C、由2x=-3得x=3
D、由
x
2
-
x
3
=1得3x-2x=6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：在△ABC和△DEF中，∠A=50°，∠E+∠F=100°，將△DEF如圖擺放，使得∠D的兩條邊分別經(jīng)過點(diǎn)B和點(diǎn)C．
（1）當(dāng)將△DEF如圖1擺放時(shí)，則∠ABD+∠ACD=
 
度；
（2）當(dāng)將△DEF如圖2擺放時(shí)，請求出∠ABD+∠ACD的度數(shù)，并說明理由；
（3）能否將△DEF擺放到某個位置時(shí)，使得BD、CD同時(shí)平分∠ABC和∠ACB？直接寫出結(jié)論
 
．（填“能”或“不能”）

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同步練習(xí)冊答案