【題目】一元二次方程(x-3)(x-5)=0的兩根分別為( )

A.3 , －5B.－3，－5C.－3 , 5D.3 ，5

【答案】D

【解析】

由（x-3）（x-5）=0得，兩個(gè)一元一次方程，從而得出x的值．

∵（x-3）（x-5）=0，

∴x-3=0或x-5=0，

解得x1=3，x2=5．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正方形ABCD內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn)，用這些點(diǎn)以及正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B、C、D可以把原正方形分割成一些互相不重疊的三角形.

（1）填寫下表

（2）原正方形能否被分割成2016個(gè)三角形？若能，求此時(shí)正方形ABCD內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)？若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各數(shù)中，比-2小的數(shù)是（ ）

A. 2 B. 0 C. -1 D. -3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在8×8網(wǎng)格紙中，每個(gè)小正方形的邊長都為1．

（1）已知點(diǎn)A在第四象限，且到x軸距離為1，到y(tǒng)軸距離為5，求點(diǎn)A的坐標(biāo)；

（2）在（1）的條件下，已知點(diǎn)B（a+1，﹣2a+10），且點(diǎn)B在第一、三象限的角平分線上，判斷△OAB的形狀．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某食品加工廠需要一批食品包裝盒，供應(yīng)這種包裝盒有兩種方案可供選擇：

方案一：從包裝盒加工廠直接購買，購買所需的費(fèi)y1與包裝盒數(shù)x滿足如圖1所示的函數(shù)關(guān)系．

方案二：租賃機(jī)器自己加工，所需費(fèi)用y2（包括租賃機(jī)器的費(fèi)用和生產(chǎn)包裝盒的費(fèi)用）與包裝盒數(shù)x滿足如圖2所示的函數(shù)關(guān)系．根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）方案一中每個(gè)包裝盒的價(jià)格是多少元？

（2）方案二中租賃機(jī)器的費(fèi)用是多少元？生產(chǎn)一個(gè)包裝盒的費(fèi)用是多少元？

（3）請分別求出y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系式．

（4）如果你是決策者，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種方案更省錢？并說明理由

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖①是一個(gè)長為2m，寬為2n的長方形，沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形，然后按圖②的形狀拼成一個(gè)正方形．

（1）圖②中的陰影部分的正方形邊長為 ；

（2）觀察圖②，三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系是

；

（3）觀察圖③，你能得到怎樣的代數(shù)恒等式呢？；

（4）試畫出一個(gè)幾何圖形，使它的面積能表示．（畫在虛線框內(nèi)）

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【題目】根據(jù)下列表格的對應(yīng)值，判斷ax2+bx+c=0 （a≠0，a，b，c為常數(shù)）的一個(gè)解x的取值范圍是_____

x

3.23

3.24

3.25

3.26

ax2+bx+c

﹣0.06

﹣0.02

0.03

0.09

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料：如圖(一)，△ABC的周長為，內(nèi)切圓O的半徑為r,連結(jié)OA、OB、OC，△ABC被劃分為三個(gè)小三角形，用S△ABC表示△ABC的面積

∵ S△ABC=S△OAB+S△OBC+S△OCA

又∵S△OAB=，S△OBC=，S△OCA =

∴S△ABC=++= (可作為三角形內(nèi)切圓半徑公式)

(1)理解與應(yīng)用：利用公式計(jì)算邊長分為5、12、13的三角形內(nèi)切圓半徑；

(2)類比與推理：若四邊形ABCD存在內(nèi)切圓(與各邊都相切的圓，如圖(二))且面積為S，各邊長分別為a、b、c、d，試推導(dǎo)四邊形的內(nèi)切圓半徑公式；

(3)拓展與延伸：若一個(gè)n邊形(n為不小于3的整數(shù))存在內(nèi)切圓，且面積為S，各邊長分別為a1、a2、a3、…、an，合理猜想其內(nèi)切圓半徑公式(不需說明理由)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)軸上一點(diǎn) A，一只螞蟻從 A 出發(fā)爬了 4 個(gè)單位長度到了原點(diǎn)，則點(diǎn) A 所表 示的數(shù)是（ ）

A. 4 B. ﹣4 C. ±8 D. ±4

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