因式分解：
（1）x2-4      
（2）3a2+18a+27．
考點(diǎn)：提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式利用平方差公式分解即可；
（2）原式提取公因式，再利用完全平方公式分解即可．
解答：解：（1）原式=（x+2）（x-2）；
（2）原式=3（a2+6a+9）=3（a+3）2．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用，熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

檢修工乘汽車沿東西方向檢修電路，規(guī)定向東為正，向西為負(fù)，某天檢修工從A地出發(fā)，到收工時(shí)行程記錄為（單位：千米）
+8、-9、+4、-7、-2、-10、+11、-3、+7、-5
（1）收工時(shí)，檢修工在A地的哪里？距A地多遠(yuǎn)？
（2）若每千米耗油0.3升，從A地出發(fā)到收工時(shí)，共耗油多少升？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)零件的形狀如圖所示，按規(guī)定這個(gè)零件中∠A和∠DBC都應(yīng)為直角，工人師傅量得這個(gè)零件各邊尺寸如圖所示，這個(gè)零件合格嗎？試說明道理．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若正整數(shù)n使得在計(jì)算n+（n+1）+（n+2）的過程中，各數(shù)位上均不產(chǎn)生進(jìn)位現(xiàn)象，則稱n為“本位數(shù)”．例如2和30是“本位數(shù)”，而5和91不是“本位數(shù)”．現(xiàn)從所有大于0且小于100的“本位數(shù)”中，隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)，抽到偶數(shù)的概率為（　　）
A、
4
11
B、
7
11
C、
5
11
D、
2
11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把標(biāo)有號(hào)碼1、2、3、…、10的10個(gè)乒乓球放在一個(gè)箱子中，搖勻后，從中任意取一個(gè)，號(hào)碼為小于7的偶數(shù)的概率是（　�。�
A、
3
10
B、
7
10
C、
2
5
D、
3
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一塊三角形模具的陰影部分已破損．
（1）如果不帶殘留的模具片到店鋪加工一塊與原來的模具△ABC的形狀和大小完全相同的模具△A′B′C′，需要從殘留的模具片中度量出哪些邊、角？請(qǐng)簡要說明理由．
（2）作出模具△A′B′C′的圖形（要求：尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法和證明）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一家商店把某種“大運(yùn)”紀(jì)念品按成本價(jià)提高50%后標(biāo)價(jià)，又以8折（即按標(biāo)價(jià)的80%）優(yōu)惠售出，結(jié)果每件仍獲利2.4元，則這種紀(jì)念品的成本是（　　）
A、3元B、4.8元
C、6元D、12元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：-22+
1
2
sin30°-
3
tan60°+(
1
5
-1
)0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）x2+2x-5=0                
（2）（x+1）（x+2）=2x+4．

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