當(dāng)a≠0時(shí)，函數(shù)y＝ax＋1與函數(shù)y＝在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是(　　)

         

A　          B             C　           D　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖11，已知正五邊形的每一個(gè)角都相等.

（1）求的度數(shù)；

（2）連接AC,若，求的度數(shù).

 

圖11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 (1)如圖4­3­18(1)，▱ABCD的對(duì)角線AC，BD交于點(diǎn)O，直線EF過(guò)點(diǎn)O，分別交AD，BC于點(diǎn)E，F.求證：AE＝CF.

(2)如圖4­3­18(2)，將▱ABCD(紙片)沿過(guò)對(duì)角線交點(diǎn)O的直線EF折疊，點(diǎn)A落在點(diǎn)A1處，點(diǎn)B落在點(diǎn)B1處，設(shè)FB1交CD于點(diǎn)G，A1B1分別交CD，DE于點(diǎn)H，I.求證：EI＝FG.

　　　

圖4­3­18

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各條件中，不能作出唯一三角形的條件是(　　)

A．已知兩邊和夾角  B．已知兩邊和其中一條邊所對(duì)的角

C．已知兩角和夾邊  D．已知兩角和其中一角的對(duì)邊

圖6­3­10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖6­3­17，在平行四邊形ABCD中，AD＞AB.

(1)作出∠ABC的平分線(尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法)；

(2)若(1)中所作的角平分線交AD于點(diǎn)E，AF⊥BE，垂足為點(diǎn)O，交BC于點(diǎn)F，連接EF.

求證：四邊形ABFE為菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知一個(gè)函數(shù)的圖象與y＝的圖象關(guān)于y軸成軸對(duì)稱(chēng)，則該函數(shù)的解析式為_(kāi)_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


要使分式有意義，則x的取值范圍應(yīng)滿(mǎn)足(　　)

A．x＝1  B．x≠0  C．x≠1  D．x＝0

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分式方程的解是(　　)

A．v＝－20　  B．v＝5　  C．v＝－5  D．v＝20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若拋物線y＝x2－2x＋c與y軸的交點(diǎn)為(0，－3)，則下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．拋物線開(kāi)口向上　　　　　　  B．拋物線的對(duì)稱(chēng)軸是x＝1 

C．當(dāng)x＝1時(shí)，y的最大值為－4　　   D．拋物線與x軸的交點(diǎn)為(－1,0)，(3,0)

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同步練習(xí)冊(cè)答案