用一個半徑為㎝的半圓圍成一個圓錐的側(cè)面，則這個圓錐的高為      ㎝.


  3  ；      


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


寫出兩個平面圖形讓它既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是           

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


計算機中的堆棧是一些連續(xù)的存儲單元，在每個堆棧中數(shù)據(jù)的存入、取出按照“先進后出”的原則，如圖，堆棧（1）中的2個連續(xù)存儲單元已依次存入數(shù)據(jù)，，取出數(shù)據(jù)的順序是，；堆棧（2）的3個連續(xù)存儲單元已依次存入數(shù)據(jù)，，，取出數(shù)據(jù)的順序是，，，現(xiàn)在要從這兩個堆棧中取出5個數(shù)據(jù)（每次取出1個數(shù)據(jù)），則不同順序的取法的種數(shù)有（    ）

A．6種              B．10種             C．12種        D．20種

 


查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


 以下關(guān)于的說法，錯誤的是（     ）

A．是無理數(shù)        B．  C．  D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知二次函數(shù)，當自變量取時對應(yīng)的值大于0，當自變量分別取、時對應(yīng)的函數(shù)值為、，則、必須滿足（　   ）   

A．＞0、＞0   B．＜0、＜0   C．＜0、＞0   D．＞0、＜0

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


在一次研究性學習活動中，同學們發(fā)現(xiàn)了一種直角三角形的作法，方法是(如圖所示)：畫線段AB，分別以點A、B為圓心，以大于AB的長為半徑畫弧，兩弧相交于點C，連結(jié)AC；再以點C為圓心，以AC長為半徑畫弧，交AC的延長線于D，連結(jié)DB.則△ABD就是直角三角形.

（1）請證明此作法的正確性；

（2）請利用上述方法作一個直角三角形，使其一個銳角為30°(寫出作法，保留作圖痕跡).

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


函數(shù)中，自變量的取值范圍是（     ）

A．       B．      C．      D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


．某校中午學生用餐比較擁擠，為建議學校分年級錯時用餐，李老師帶領(lǐng)數(shù)學學習小組在某天隨機調(diào)查了部分學生，統(tǒng)計了他們從下課到就餐結(jié)束所用的時間，并繪制成統(tǒng)計表和如圖所示的不完整統(tǒng)計圖．

根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：
（1）下表中      ，      ，      ，補全頻數(shù)分布直方圖；

（2）在調(diào)查人數(shù)里，從下課到就餐結(jié)束所用時間不少于20min的共有    人．
（3）此次調(diào)查中，中位數(shù)所在的時間段是              min 32

時間分段/min

頻（人）數(shù)

百分比

10≤x＜15

8

20%

15≤x＜20

14

a

20≤x＜25

10

25%

25≤x＜30

b

12.50%

30≤x＜35

3

7.50%

合計

c

100%

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，△ABC的3個頂點都在5×5的網(wǎng)格（每個小正方形的邊長均為1   

個單位長度）的格點上，將△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)到△的位置，  

且點、仍落在格點上，則線段AB掃過的圖形面積是          平

方單位。（結(jié)果保留π）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案