【題目】計(jì)算．

（1）4×（﹣）÷（﹣2）

（2）

（3）﹣1+（1﹣0.5）÷（﹣3）×[2﹣（﹣3）2]

（4）2（a2﹣ab）+3（a2﹣ab）+4ab

【答案】（1）1；（2）﹣1；（3）；（4）4a2﹣ab．

【解析】

（1）按從左往右的順序計(jì)算即可；

（2）利用乘法分配律計(jì)算乘法，再計(jì)算加減即可；

（3）先算乘方，再算中括號(hào)里面的減法，然后算乘除，最后算加減即可；

（4）按照去括號(hào)，合并同類項(xiàng)的法則去括號(hào)，合并同類項(xiàng)即可．

解：（1）原式＝﹣2÷（﹣2）＝1；

（2）原式＝﹣×（﹣36）+×（﹣36）﹣×（﹣36），

＝18﹣27+8，

＝﹣1；

（3）原式＝﹣1+×（﹣）×（2﹣9），

＝﹣1+（﹣）×（﹣7），

＝﹣1+，

＝；

（4）原式＝2a2﹣2ab+2a2﹣3ab+4ab，

＝4a2﹣ab．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，已知四邊形ABCD是平行四邊形，下列結(jié)論中，不一定正確的是（　　）

A.△AOB的面積等于△AOD的面積B.當(dāng)AC⊥BD時(shí)，它是菱形

C.當(dāng)OA=OB時(shí)，它是矩形D.△AOB的周長(zhǎng)等于△AOD的周長(zhǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家規(guī)定，中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不低于1h，為了解這項(xiàng)政策的落實(shí)情況，有關(guān)部門就“你某天在校體育活動(dòng)時(shí)間是多少”的問(wèn)題，在某校隨機(jī)抽查了部分學(xué)生，再根據(jù)活動(dòng)時(shí)間t(h)進(jìn)行分組(A組：t＜0.5,B組：0.5≤t＜1,C組：1≤t＜1.5,D組：t≥1.5），繪制成如下兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題：

（1）此次抽查的學(xué)生為人；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）請(qǐng)你求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中B組扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)

（4）若當(dāng)天在校學(xué)生為1200人，請(qǐng)估計(jì)在當(dāng)天達(dá)到國(guó)家規(guī)定體育活動(dòng)時(shí)間的學(xué)生有多少人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在數(shù)軸上有四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，點(diǎn)A在數(shù)軸上表示的數(shù)是-12，點(diǎn)D在數(shù)軸上表示的數(shù)是15， AB長(zhǎng)2個(gè)單位長(zhǎng)度，CD長(zhǎng)1個(gè)單位長(zhǎng)度．

（1）點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是 ，點(diǎn)C的數(shù)軸上表示的數(shù)是 ，線段BC＝ ．

（2）若點(diǎn)B以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)C以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向左運(yùn)動(dòng)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒，若BC長(zhǎng)6個(gè)單位長(zhǎng)度，求t的值；

（3）若線段AB以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)線段CD以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度也向左運(yùn)動(dòng)．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒．

①用含有t的式子分別表示點(diǎn)A、B、C、D，則A是 ，B是 ，C是 ，D是 ．

②若0＜t＜24時(shí)，設(shè)M為AC中點(diǎn)，N為BD中點(diǎn)，試求出線段MN的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料：

如圖12-1，過(guò)銳角△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別作出與水平線垂直的三條直線，外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a)，中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長(zhǎng)度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計(jì)算三角形面積的新方法：，即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.

解答下列問(wèn)題：

如圖12-2，拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)C(1，4)，交x軸于點(diǎn)A，交y軸于點(diǎn)B（0，3）.

(1)求拋物線解析式和線段AB的長(zhǎng)度；

(2)點(diǎn)P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連結(jié)PA，PB，當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到頂點(diǎn)C時(shí)，求△CAB的鉛垂高CD及；

(3)是否存在一點(diǎn)P，使S△PAB=S△CAB，若存在，求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小陽(yáng)在如圖①所示的扇形舞臺(tái)上沿O-M-N勻速行走，他從點(diǎn)O出發(fā)，沿箭頭所示的方向經(jīng)過(guò)點(diǎn)M再走到點(diǎn)N，共用時(shí)70秒．有一臺(tái)攝像機(jī)選擇了一個(gè)固定的位置記錄了小陽(yáng)的走路過(guò)程，設(shè)小陽(yáng)走路的時(shí)間為t（單位：秒），他與攝像機(jī)的距離為y（單位：米），表示y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖②，則這個(gè)固定位置可能是圖①中的點(diǎn)_______(在點(diǎn)P、N、Q、M、O中選�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：二次函數(shù)y=ax2+bx+c， y與x的一些對(duì)應(yīng)值如下表：

x

……

1

0

1

2

3

4

……

ax2+bx+c

……

3

1

3

……

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，確定二次函數(shù)解析式為_________________；

（2）填齊表格中空白處的對(duì)應(yīng)值并利用上表，用五點(diǎn)作圖法，畫(huà)出二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象．（不必重新列表）

（3）當(dāng) 1 < x ≤4時(shí)，y的取值范圍是_________________；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解同學(xué)們每月零花錢的數(shù)額，校園小記者隨機(jī)調(diào)查了本校部分同學(xué)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，繪制出了如下兩個(gè)尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．

請(qǐng)根據(jù)以上圖表，解答下列問(wèn)題：

（1）填空：這次被調(diào)查的同學(xué)共有__________人，a+b=__________，m=__________；

（2）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形C的圓心角度數(shù)；

（3）該校共有學(xué)生1000人，請(qǐng)估計(jì)每月零花錢的數(shù)額在60≤x<120范圍的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的有（　�。�

①﹣a一定是負(fù)數(shù)；

②一定小于a；

③互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等；

④等式﹣a2＝|﹣a2|一定成立；

⑤大于﹣3且小于2的所有整數(shù)的和是2．

A.0個(gè)B.1個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)

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