如圖1,已知一次函數(shù)y=-
3
4
x+6分別與x、y軸交于A、B兩點(diǎn),過點(diǎn)B的直線BC交x軸負(fù)半軸與點(diǎn)C,且OC=
1
2
OB.
(1)求直線BC的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖2,若△ABC中,∠ACB的平分線CF與∠BAE的平分線AF相交于點(diǎn)F,求證:∠AFC=
1
2
∠ABC;
(3)在x軸上是否存在點(diǎn)P,使△ABP為等腰三角形?若存在,請直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)自變量與函數(shù)值的對應(yīng)關(guān)系,可得A、B、C點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式;
(2)根據(jù)角平分線的性質(zhì),可得∠FCA=
1
2
∠BCA,∠FAE=
1
2
∠BAE,根據(jù)三角形外角的關(guān)系,可得∠BAE=∠ABC+∠BCA,∠FAE=∠F+∠FCA,根據(jù)等式的性質(zhì),可得答案;
(3)根據(jù)等腰三角形的定義,分類討論:AB=AP=10,AB=BP=10,BP=AP,根據(jù)線段的和差,可得AB=AP=10時P點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì),可得AB=BP=10時P點(diǎn)坐標(biāo);根據(jù)兩點(diǎn)間的距離公式,可得BP=AP時P點(diǎn)坐標(biāo).
解答:解:(1)當(dāng)x=0時,y=6,即B(0,6),當(dāng)y=0時,-
3
4
x+6=0,解得x-8,即A(8,0);
由OC=
1
2
OB,得OC=3,即C(-3,0);
設(shè)BC的函數(shù)解析式為,y=kx+b,圖象過點(diǎn)B、C,得
-3k+b=0
b=6
,解得
k=2
b=6
,
直線BC的函數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=2x+6;
(2)證明:∵∠ACB的平分線CF與∠BAE的平分線AF相交于點(diǎn)F,
∴∠FCA=
1
2
∠BCA,∠FAE=
1
2
∠BAE.
∵∠BAE是△ABC的外角,∠FAE是△FAC的外角,
∴∠BAE=∠ABC+∠BCA,∠FAE=∠F+∠FCA.
1
2
∠ABC+
1
2
∠BCA=∠F+
1
2
∠BCA,
1
2
∠BCA=∠F;
(3)當(dāng)AB=AP=10時,8-10=-2,P1(-2,0),
8+10=18,P2(18,0);
當(dāng)AB=BP=10時,AO=PO=8,即P3(-8,0);
設(shè)P(a,0),當(dāng)BP=AP時,平方,得BP2=AP2,即(8-a)2=a2+62
化簡,得16a=28,解得a=
7
4

P4
7
4
,0),
綜上所述:P1(-2,0),P2(18,0),P3(-8,0);P4
7
4
,0).
點(diǎn)評:本題考查了一次函數(shù)綜合題,(1)利用了函數(shù)值與自變量的關(guān)系求出A、B、C的值又利用了待定系數(shù)法求函數(shù)解析式;(2)利用了角平分線的性質(zhì),三角形外角的性質(zhì),(3)利用了等腰三角形的定義,分類討論是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y=-2x2+1向右平移1個單位,再向上平移1個單位后所得到的拋物線為(  )
A、y=-2(x+1)2-2
B、y=-2(x+1)2+2
C、y=-2(x-1)2-2
D、y=-2(x-1)2+2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)3x-4=2(x+1)
(2)2-
x+5
6
=x-
x-1
3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若2a-b=-3,則多項(xiàng)式5-8a+4b的值是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(
1
8
+1
1
3
-2.75)×(-24)+(-1)2006

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程3x=9與-x=1-k的解相同,則k的值為( 。
A、2B、-2C、4D、-4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)(
3
+1)2
;                         
(2)
48
-3
3
;
(3)
12
+
27
3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
3
-1)0+|-2|-
4
;  
(2)已知27(x+1)3=64.求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解學(xué)生零花錢的使用情況,校團(tuán)委隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生每人一周的零花錢數(shù)額,并繪制了如圖甲、乙所示的兩個統(tǒng)計(jì)圖(部分未完成),請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)校團(tuán)委隨機(jī)調(diào)查了多少學(xué)生?請你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)表示“50元”的扇形的圓心角是多少度?
(3)某地發(fā)生自燃災(zāi)害后,全校1000名學(xué)生每人自發(fā)地捐出一周零花錢的一半,以支援災(zāi)區(qū)恢復(fù)生產(chǎn),請估算全校學(xué)生捐款多少元?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案