【題目】如圖,在網(wǎng)格紙中,、都是格點(diǎn),以為圓心,為半徑作圓,用無刻度的直尺完成以下畫圖:(不寫畫法)

1)在圓①中畫圓的一個(gè)內(nèi)接正六邊形;

2)在圖②中畫圓的一個(gè)內(nèi)接正八邊形.

【答案】1)見解析;(2)見解析

【解析】

1)設(shè)AO的延長線與圓交于點(diǎn)D,根據(jù)正六邊形的性質(zhì),點(diǎn)D即為正六邊形的一個(gè)頂點(diǎn),且正六邊形的邊長等于圓的半徑,根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)即可確定其它的頂點(diǎn);

2)先求出內(nèi)接八邊形的中心角,然后根據(jù)正方形的性質(zhì)即可找到各個(gè)頂點(diǎn).

1)設(shè)AO的延長線與圓交于點(diǎn)D,

根據(jù)圓的內(nèi)接正六邊形的性質(zhì),點(diǎn)D即為正六邊形的一個(gè)頂點(diǎn),且正六邊形的邊長等于圓的半徑,即OB=AB,故在圖中找到AO的中垂線與圓的交點(diǎn)即為正六邊形的頂點(diǎn)BF;同理:在圖中找到OD的中垂線與圓的交點(diǎn)即為正六邊形的頂點(diǎn)CE,連接ABBC、CDDEEFFA,如圖,正六邊形即為所求.

2)圓的內(nèi)接八邊形的中心角為360°÷8=45°,而正方形的對角線與邊的夾角也為45°

∴在如②圖所示的正方形OMNP中,連接對角線ON并延長,交圓于點(diǎn)B,此時(shí)∠AON=45°;∵∠NOP=45°,

OP的延長線與圓的交點(diǎn)即為點(diǎn)C

同理,即可確定點(diǎn)D、E、F、GH的位置,順次連接,

如圖,正八邊形即為所求.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,平分于點(diǎn),于點(diǎn),作的外接圓.

1)判斷直線外接圓的位置關(guān)系,并說明理由;

2)若,求的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知拋物線(a0)x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D,已知S四邊形ACBD=14

1)求點(diǎn)D的坐標(biāo)(用僅含c的代數(shù)式表示);

2)若tan∠ACB=,求拋物線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,在△ABC中和△DCE中,,,,點(diǎn)DBC的垂線AF上任意一點(diǎn)填空:

的值為

②∠ABE的度數(shù)為

2)類比探究:如圖2,在△ABC中和△DCE中,,,點(diǎn)DBC的垂線AF上任意一點(diǎn)請判斷的值及∠ABE的度數(shù),并說明理由;

3 拓展延伸:在(2)的條件下,若,請直接寫出BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在中,的中點(diǎn),邊上一動(dòng)點(diǎn),連接.若設(shè) (當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),的值為)

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

下面是小明的探究過程,請補(bǔ)充完整.

通過取點(diǎn)、畫圖、計(jì)算,得到了的幾組值,如下表:

說明:補(bǔ)全表格時(shí),相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù).

(參考數(shù)據(jù):)

如圖2,描出剩余的點(diǎn),并用光滑的曲線畫出該函數(shù)的圖象.

觀察圖象,下列結(jié)論正確的有 _

①函數(shù)有最小值,沒有最大值

②函數(shù)有最小值,也有最大值

③當(dāng)時(shí),隨著的增大而增大

④當(dāng)時(shí),隨著的增大而減小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸交于兩點(diǎn)(點(diǎn)位于點(diǎn)的左側(cè)),與軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)

求點(diǎn)的坐標(biāo).

的面積為

①求這條拋物線相應(yīng)的函數(shù)解析式.

②在拋物線上是否存在一點(diǎn)使得?若存在,請求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:⊙O的兩條弦,相交于點(diǎn),且

1)如圖1,連接,求證:

2)如圖2,在,在上取一點(diǎn),使得,于點(diǎn),連接

判斷是否相等,并說明理由.

,,求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了應(yīng)對全球新冠肺炎,滿足抗疫物資的需求,某電機(jī)公司轉(zhuǎn)型生產(chǎn)呼吸機(jī)和呼吸機(jī),每臺呼吸機(jī)比每臺呼吸機(jī)的生產(chǎn)成本多200元,用5萬元生產(chǎn)呼吸機(jī)與用4.5萬元生產(chǎn)呼吸機(jī)的數(shù)量相等

1)求每臺呼吸機(jī)、呼吸機(jī)的生產(chǎn)成本各是多少元?

2)該公司計(jì)劃生產(chǎn)這兩種呼吸機(jī)共50臺進(jìn)行試銷,其中呼吸機(jī)為臺,生產(chǎn)總費(fèi)用不超過9.8萬元,試銷時(shí)呼吸機(jī)每臺售價(jià)2500元,呼吸機(jī)每臺售價(jià)2180元,公司決定從銷售呼吸機(jī)的利潤中按每臺捐獻(xiàn)元作為公司捐獻(xiàn)國家抗疫的資金,若公司售完50臺呼吸機(jī)并捐獻(xiàn)資金后獲得的利潤不超過23000元,求的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)解不等式≤1,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來;

(2)若關(guān)于x的一元一次不等式x≥a只有3個(gè)負(fù)整數(shù)解,則a的取值范圍是   

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