在平面直角坐標(biāo)系中，定義兩種新的變換：對(duì)于平面內(nèi)任一點(diǎn)P（m，n），規(guī)定：
①f（m，n）=（-m，n），例如，f（2，1）=（-2，1）；
②g（m，n）=（m，-n），例如，g（2，1）=（2，-1）．
按照以上變換有：g[f（3，-4）]=g（-3，-4）=（-3，4），那么f[g（5，2）]等于（　�。�
A、（-5，-2）
B、（-5，2）
C、（ 5，-2）
D、（5，2）
考點(diǎn)：點(diǎn)的坐標(biāo)
專題：新定義
分析：根據(jù)f、g的變換方法解答即可．
解答：解：f[g（5，2）]=f（5，-2）=（-5，-2）．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了點(diǎn)的坐標(biāo)，理解新定義的運(yùn)算方法是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將周長(zhǎng)為24的△ABC沿BC方向平移2個(gè)單位得到△DEF，則四邊形ABFD的周長(zhǎng)（　�。�
A、26B、28C、30D、48

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

八年級(jí)（1）班共有40名學(xué)生，其中22名男同學(xué)．本學(xué)期經(jīng)班委討論決定向希望工程捐款，已知男同學(xué)平均每人捐款2.5元，如果要使班級(jí)平均每人捐款達(dá)到2.8元，那么女同學(xué)平均每人至少捐款（精確到0.0l元）（　�。�
A、3元B、3.17元
C、3.16元D、3.15元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列調(diào)查中，適宜采用全面調(diào)查方式的是（　�。�
A、調(diào)查乘坐飛機(jī)的旅客是否攜帶了違禁物品
B、了解南通市中學(xué)生的視力情況
C、調(diào)查南通市場(chǎng)上酸奶的質(zhì)量情況
D、了解南通市中學(xué)生課外閱讀的情況

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，將點(diǎn)A向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后得到點(diǎn)A′（3，2），則點(diǎn)A的坐標(biāo)是（　�。�
A、（3，4）
B、（3，0）
C、（1，2）
D、（5，2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖①，在正方形ABCD中，△AEF的頂點(diǎn)E，F(xiàn)分別在BC，CD邊上，高AG與正方形的邊長(zhǎng)相等，求∠EAF的度數(shù)．
（2）在圖①中，連接BD分別交AE，AF于點(diǎn)M，N，若EG=4，GF=6，BM=3
2
，求AG，MN的長(zhǎng)．
（3）如圖②，在Rt△ABD中，∠BAD=90°，AB=AD，點(diǎn)M，N是BD邊上的任意兩點(diǎn)，且∠MAN=45°，將△ABM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADH位置，連接NH，試判斷MN，ND，DH之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在Rt△AOB中，∠O=90°，OA=1，OB=3；動(dòng)點(diǎn)D從點(diǎn)O出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度在線段OA上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D到某一位置時(shí)，過(guò)點(diǎn)D作OA的垂線交線段AB于點(diǎn)N，設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒，試問(wèn)△AON能否為等腰三角形？若能，求出t的值；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（
1
3
x+y）（
1
3
x-y）（
1
9
x2+y2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）（2-
2
）（3+2
2
）；          
（2）（2
12
-6
1
3
+3
48
）÷
3
；
（3）(3+2
5
)2-（4+
5
）（4-
5
）；  
（4）（-3）0-
27
+|1-
2
|+
1
3
+
2
；
（5）先化簡(jiǎn)再求值
x+1
x
÷（x-
1+x2
2x
），其中x=
2
+1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案