【題目】長(zhǎng)度為1㎝、2㎝、3㎝、4㎝、5㎝的五條線(xiàn)段，若以其中的三條線(xiàn)段為邊構(gòu)成三角形，可以構(gòu)成不同的三角形共有（ ）

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

【答案】B

【解析】

解：能夠構(gòu)成三角形的三邊，必須滿(mǎn)足兩邊之和大于第三邊，由此只有三種可能：2cm、3cm和4cm；3cm、4cm和5cm；2cm、4cm和5cm

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°．
（1）作線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)DE，垂足為點(diǎn)E，交AC于點(diǎn)D，要求用尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，標(biāo)注有關(guān)字母，不要求寫(xiě)作法和證明；
（2）連接BD，直接寫(xiě)出∠CBD的度數(shù)；
（3）如果△BCD的面積為4，請(qǐng)求出△BAD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】體育課上，全班男同學(xué)進(jìn)行了100米測(cè)驗(yàn)，達(dá)標(biāo)成績(jī)?yōu)?/span>15秒，下表是某小組8名男生的成績(jī)測(cè)試記錄，其中“+”表示成績(jī)大于15秒，“-”表示成績(jī)小于15秒.

-0.8

+1

-1.2

0

-0.7

+0.6

-0.4

-0.1

問(wèn)：(1)這個(gè)小組男生最優(yōu)秀的成績(jī)是多少秒?最差的成績(jī)是多少秒?

(2)這個(gè)小組男生的達(dá)標(biāo)率為多少？（達(dá)標(biāo)率=）

(3)這個(gè)小組男生的平均成績(jī)是多少秒？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)三角形的周長(zhǎng)為3a+b，其中第一條邊長(zhǎng)a+b，第二條邊長(zhǎng)比第一條邊長(zhǎng)小1，求第三邊的邊長(zhǎng)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示有一塊直角三角形紙片，兩直角邊分別為：AC =6cm，BC = 8 cm，現(xiàn)將直角邊AC沿直線(xiàn)AD折疊，使它落在斜邊AB上，且與AE重合，則CD等于（ ）

A.2 cm
B.3 cm
C.4 cm
D.5 cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知，l1∥l2 ， C1在l1上，并且C1A⊥l2 ， A為垂足，C2 ， C3是l1上任意兩點(diǎn)，點(diǎn)B在l2上．設(shè)△ABC1的面積為S1 ， △ABC2的面積為S2 ， △ABC3的面積為S3 ， 小穎認(rèn)為S1=S2=S3 ， 請(qǐng)幫小穎說(shuō)明理由

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)化簡(jiǎn)a（a+2b）﹣（a+b）（a﹣b）出現(xiàn)了錯(cuò)誤，解答過(guò)程如下：

原式=a2+2ab﹣（a2﹣b2） （第一步）

=a2+2ab﹣a2﹣b2（第二步）

=2ab﹣b2（第三步）

（1）該同學(xué)解答過(guò)程從第_____步開(kāi)始出錯(cuò)，錯(cuò)誤原因是____________；

（2）寫(xiě)出此題正確的解答過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是其外角和的一半，那么這個(gè)多邊形是（ ）

A. 六邊形 B. 五邊形 C. 四邊形 D. 三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）小聰是個(gè)數(shù)學(xué)愛(ài)好者，他發(fā)現(xiàn)從1開(kāi)始，連續(xù)幾個(gè)奇數(shù)相加，和的變化規(guī)律如右表所示：

加數(shù)個(gè)數(shù)

連續(xù)奇數(shù)的和S

1

1=

2

1+3=22

3

1+3+5=32

4

1+3+5+7=42

5

1+3+5+7+9=52

n

…

（1）如果n=7，則S的值為 ；

（2）求1+3+5+7+…+199的值；

（3）求13+15+17+…+79的值．

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