【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(﹣3,0),B(1,0),C(0,3)三點.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖1,P為拋物線上在第二象限內(nèi)的一點,若△PAC面積為3,求點P的坐標(biāo);
(3)如圖2,D為拋物線的頂點,在線段AD上是否存在點M,使得以M,A,O為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,求點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=﹣x2﹣2x+3;(2)點P的坐標(biāo)為(﹣1,4)或(﹣2,3);(3)存在,(,)或(,),見解析.
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法,然后將A、B、C的坐標(biāo)代入解析式即可求得二次函數(shù)的解析式;
(2))過P點作PQ垂直x軸,交AC于Q,把△APC分成兩個△APQ與△CPQ,把PQ作為兩個三角形的底,通過點A,C的橫坐標(biāo)表示出兩個三角形的高即可求得三角形的面積.
(3)通過三角形函數(shù)計算可得∠DAO=∠ACB,使得以M,A,O為頂點的三角形與△ABC相似,則有兩種情況,∠AOM=∠CAB=45°,即OM為y=-x,若∠AOM=∠CBA,則OM為y=-3x+3,然后由直線解析式可求OM與AD的交點M.
(1)把A(﹣3,0),B(1,0),C(0,3)代入拋物線解析式y=ax2+bx+c得
,
解得,
所以拋物線的函數(shù)表達(dá)式為y=﹣x2﹣2x+3.
(2)如解(2)圖1,過P點作PQ平行y軸,交AC于Q點,
∵A(﹣3,0),C(0,3),
∴直線AC解析式為y=x+3,
設(shè)P點坐標(biāo)為(x,﹣x2﹣2x+3.),則Q點坐標(biāo)為(x,x+3),
∴PQ=﹣x2﹣2x+3﹣(x+3)=﹣x2﹣3x.
∴S△PAC=,
∴,
解得:x1=﹣1,x2=﹣2.
當(dāng)x=﹣1時,P點坐標(biāo)為(﹣1,4),
當(dāng)x=﹣2時,P點坐標(biāo)為(﹣2,3),
綜上所述:若△PAC面積為3,點P的坐標(biāo)為(﹣1,4)或(﹣2,3),
(3)如解(3)圖1,過D點作DF垂直x軸于F點,過A點作AE垂直BC于E點,
∵D為拋物線y=﹣x2﹣2x+3的頂點,
∴D點坐標(biāo)為(﹣1,4),
又∵A(﹣3,0),
∴直線AC為y=2x+4,AF=2,DF=4,tan∠PAB=2,
∵B(1,0),C(0,3)
∴tan∠ABC=3,BC=,sin∠ABC=,直線BC解析式為y=﹣3x+3.
∵AC=4,
∴AE=ACsin∠ABC==,BE=,
∴CE=,
∴tan∠ACB=,
∴tan∠ACB=tan∠PAB=2,
∴∠ACB=∠PAB,
∴使得以M,A,O為頂點的三角形與△ABC相似,則有兩種情況,如解(3)圖2
Ⅰ.當(dāng)∠AOM=∠CAB=45°時,△ABC∽△OMA,
即OM為y=﹣x,
設(shè)OM與AD的交點M(x,y)
依題意得:,
解得,
即M點為(,).
Ⅱ.若∠AOM=∠CBA,即OM∥BC,
∵直線BC解析式為y=﹣3x+3.
∴直線OM為y=﹣3x,設(shè)直線OM與AD的交點M(x,y).則
依題意得:,
解得,
即M點為(,),
綜上所述:存在使得以M,A,O為頂點的三角形與△ABC相似的點M,其坐標(biāo)為(,)或(,).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年中秋節(jié)來期間,某超市以每盒80元的價格購進(jìn)了1000盒月餅,第一周以每盒168元的價格銷售了300盒,第二周如果單價不變,預(yù)計仍可售出300盒,該超市經(jīng)理為了增加銷量,決定降價,據(jù)調(diào)查,單價每降低1元,可多售出10盒,但最低每盒要贏利30元,第二周結(jié)束后,該超市將對剩余的月餅一次性賠錢甩賣,此時價格為70元/盒.
(1)若設(shè)第二周單價降低x元,則第二周的單價是 ______ ,銷量是 ______ ;
(2)經(jīng)兩周后還剩余月餅 ______ 盒;
(3)若該超市想通過銷售這批月餅獲利51360元,那么第二周的單價應(yīng)是多元?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】良好的飲食對學(xué)生的身體、智力發(fā)育和健康起到了極其重要的作用,葷菜中蛋白質(zhì)、鈣、磷及脂溶性維生素優(yōu)于素食,而素食中不飽和脂肪酸、維生素和纖維素又優(yōu)于葷食,只有葷食與素食適當(dāng)搭配,才能強(qiáng)化初中生的身體素質(zhì).某校為了了解學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,以便食堂為學(xué)生提供合理膳食,對本校七年級、八年級學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了調(diào)查,過程如下:
收集數(shù)據(jù):從七、八年級兩個年級中各抽取15名學(xué)生,進(jìn)行了體質(zhì)健康測試,測試成績(百分制)如下:
七年級:74 81 75 76 70 75 75 79 81 70 74 80 91 69 82
八年級:81 94 83 77 83 80 81 70 81 73 78 82 80 70 50
整理數(shù)據(jù):
年級 | x<60 | 60≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
七年級 | 0 | 10 | 4 | 1 |
八年級 | 1 | 5 | 8 | 1 |
(說明:90分及以上為優(yōu)秀,80~90分(不含90分)為良好,60~80分(不含80分)為及格,60分以下為不及格)
分析數(shù)據(jù):
年級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
七年級 |
| 75 | 75 |
八年級 | 77.5 | 80 |
|
得出結(jié)論:
(2)可以推斷出 年級學(xué)生的體質(zhì)健康狀況更好一些,并說明理由;
(3)若七年級共有300名學(xué)生,請估計七年級體質(zhì)健康成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2-(2m+1)x-3m.
(1)若m=2,則該函數(shù)的表達(dá)式為_____,求出函數(shù)圖象的對稱軸為_____.
(2)對于此函數(shù),在-1≤x≤1的范圍內(nèi)至少有x值使得y≥0,則m的取值范圍為____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=,E為CD邊上一點,將△BCE沿BE折疊,使得C落到矩形內(nèi)點F的位置,連接AF,若tan∠BAF=,則CE=_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,以BC為斜邊在矩形所在平面作直角三角形BEC,F為CD的中點,則EF的最小值為 ( )
A. B. 4C. D. 1
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一座圓弧形拱橋,橋下水面寬度AB為12m,拱高CD為4m.
(1)求拱橋的半徑;
(2)有一艘寬為5m的貨船,船艙頂部為長方形,并高出水面3.4m,則此貨船是否能順利通過此圓弧形拱橋,并說明理由;
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過點、.
(1)求拋物線的解析式,并寫出頂點的坐標(biāo);
(2)若點在拋物線上,且點的橫坐標(biāo)為8,求四邊形的面積
(3)定點在軸上,若將拋物線的圖象向左平移2各單位,再向上平移3個單位得到一條新的拋物線,點在新的拋物線上運動,求定點與動點之間距離的最小值(用含的代數(shù)式表示)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90,AC=BC=1,E、F為線段AB上兩動點,且∠ECF=45°,過點E、F分別作BC、AC的垂線相交于點M,垂足分別為H、G.現(xiàn)有以下結(jié)論:①AB=;②當(dāng)點E與點B重合時,MH=;③AF+BE=EF;④MGMH=,其中正確結(jié)論為( )
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com