已知：
4
4-b2
-
9
b2
=1，則b=
 
．
考點(diǎn)：解分式方程
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程，求出整式方程的解得到b的值，經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解．
解答：解：去分母得：4b2-36+9b2=4b2-b4，即b4+9b2-36=0，
分解因式得：（b2+12）（b2-3）=0，
可得b2=3，
解得：b=±
3
，
經(jīng)檢驗(yàn)b=±
3
都為分式方程的解，
故答案為：±
3
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解．解分式方程一定注意要驗(yàn)根．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)四邊形的四邊都相等，它的一條對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)2，一個(gè)內(nèi)角是60°，現(xiàn)分別以這個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線(xiàn)所在的直線(xiàn)為坐標(biāo)軸建立直角坐標(biāo)系，求這個(gè)四邊形各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于銳角A，sinA的值不可能為（　�。�
A、
3
2
B、
1
3
C、
3
3
D、1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，線(xiàn)段AB的長(zhǎng)為2，C為線(xiàn)段AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，分別以AC、BC為斜邊在AB的同側(cè)作兩個(gè)等腰直角三角形△ACD和△BCE．
（1）設(shè)DE的長(zhǎng)為y，AC的長(zhǎng)為x，求出y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求出DE的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線(xiàn)AB，CD相交于點(diǎn)O，∠COE是直角，OF平分∠AOD，若∠BOE=40°，則∠AOF的度數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在給定的直角坐標(biāo)系中描出下列各點(diǎn)，并將各組內(nèi)的點(diǎn)用線(xiàn)段依次連接起來(lái)．
（1）（-8，2），（-6，1），（2，1），（4，2），（2，0），（-7，0）；
（2）（-1，-1），（-1，4），（-4，4），（-4，1）；
（3）（1，1），（1，8），（3，8），（3，3），（1，2）．
觀察所得到的圖形，你覺(jué)得它像什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，四邊形OABC為矩形，以點(diǎn)O為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系，點(diǎn)C在x軸的正半軸上，點(diǎn)A在y軸的正半軸上，已知點(diǎn)B為（2，4），反比例函數(shù)y=
m
x
圖象經(jīng)過(guò)AB的中點(diǎn)D，且與BC交于點(diǎn)E．
（1）求m的值和點(diǎn)E的坐標(biāo)；
（2）求直線(xiàn)DE的解析式；
（3）點(diǎn)Q為x軸上一點(diǎn)，點(diǎn)P為反比例函數(shù)y=
m
x
圖象上一點(diǎn)，是否存在點(diǎn)P、Q，使得以P、Q、D、E為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形？如果存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩人在同一道路上從相距5千米的A、B兩地同向而行，甲的速度為5千米/小時(shí)，乙的速度為3千米/小時(shí)．甲帶著一只狗，當(dāng)甲追上乙時(shí)，狗先追上乙，再返回遇上甲，再返回追上乙，依次反復(fù)，直至甲追上乙為止，已知狗的速度為15千米/小時(shí)，求此過(guò)程中，狗跑的總路程是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求下列函數(shù)圖象的開(kāi)口方向、頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱(chēng)軸．
（1）y=2x2+4x+5 
（2）y=-x2-4x-6．

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同步練習(xí)冊(cè)答案