【題目】如圖, 中, ,, 的平分線與的垂直平分線交于點,將沿 (在上, 在上)折疊,點與點恰好重合,則的度數(shù)是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】試題分析:如圖,連接OB、OC,
∵∠BAC=54°,AO為∠BAC的平分線,
∴∠BAO=∠BAC=×54°=27°,
又∵AB=AC,
∴∠ABC= (180°-∠BAC)= (180°-54°)=63°,
∵DO是AB的垂直平分線,
∴OA=OB,
∴∠ABO=∠BAO=27°,
∴∠OBC=∠ABC-∠ABO=63°-27°=36°,
∵AO為∠BAC的平分線,AB=AC,
∴OB=OC,
∴點O在BC的垂直平分線上,
又∵DO是AB的垂直平分線,
∴點O是△ABC的外心,
∴∠OCB=∠OBC=36°,
∵將∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折疊,點C與點O恰好重合,
∴OE=CE,
∴∠COE=∠OCB=36°,
在△OCE中,∠OEC=180°-∠COE-∠OCB=180°-36°-36°=108°,
故選:B.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把一根繩子對折成線段AB,從點P處把繩子剪斷,已知AP:BP=2:3,若剪斷后的各段繩子中最長的一段為60 cm,求繩子的原長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,其對稱軸為直線x=﹣1,給出下列結論:(1)b2>4ac; (2)abc>0;(3)2a+b=0;(4)a+b+c>0;(5)a﹣b+c<0.其中正確的結論有( 。
A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:AB是⊙O的直徑,DA、DC分別是⊙O的切線,點A、C是切點,連接DO交弧AC于點E,連接AE、CE.
(1)如圖1,求證:EA=EC;
(2)如圖2,延長DO交⊙O于點F,連接CF、BE交于點G,求證:∠CGE=2∠F;
(3)如圖3,在(2)的條件下,DE=AD,EF=2 , 求線段CG的長.
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【題目】如圖,已知點A在反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象上,AD∥x軸,AB∥y軸,點B在反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象上,過點B作BC∥x軸,交y軸于點C,若四邊形ABCD的面積為8,則k的值為
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【題目】列方程或方程組解應用題:
為了響應“十三五”規(guī)劃中提出的綠色環(huán)保的倡議,某校文印室提出了每個人都踐行“雙面打印,節(jié)約用紙”.已知打印一份資料,如果用A4厚型紙單面打印,總質量為400克,將其全部改成雙面打印,用紙將減少一半;如果用A4薄型紙雙面打印,這份資料的總質量為160克,已知每頁薄型紙比厚型紙輕0.8克,求A4薄型紙每頁的質量.(墨的質量忽略不計)
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【題目】我們知道|x|的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)x對應的點與原點的距離,即|x|=|x﹣0|,也就是說|x|表示在數(shù)軸上數(shù)x與數(shù)0對應點之間的距離;這個結論可以推廣為:|x﹣y|表示在數(shù)軸上數(shù)x、y對應點之間的距離;在解題中,我們常常運用絕對值的幾何意義.
①解方程|x|=2,容易看出,在數(shù)軸上與原點距離為2的點對應的數(shù)為±2,即該方程的解為x=±2.
②在方程|x﹣1|=2中,x的值就是數(shù)軸上到1的距離為2的點對應的數(shù),顯然x=3或x=﹣1.
③在方程|x﹣1|+|x+2|=5中,顯然該方程表示數(shù)軸上與1和﹣2的距離之和為5 的點對應的x值,在數(shù)軸上1和﹣2的距離為3,滿足方程的x的對應點在1的右邊或﹣2的左邊.若x的對應點在1的右邊,由圖示可知,x=2;同理,若x的對應點在﹣2的左邊,可得x=﹣3,所以原方程的解是x=2或x=﹣3.根據(jù)上面的閱讀材料,解答下列問題:
(1)方程|x|=5的解是_______________.
(2)方程|x﹣2|=3的解是_________________.
(3)畫出圖示,解方程|x﹣3|+|x+2|=9.
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【題目】如圖菱形ABCD中,∠ADC=60°,M、N分別為線段AB,BC上兩點,且BM=CN,且AN,CM所在直線相交于E.
(1)證明△BCM≌△CAN;
(2)∠AEM= °;
(3)求證DE平分∠AEC;
(4)試猜想AE,CE,DE之間的數(shù)量關系并證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖, △ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分線交AB于E,D為垂足,連結EC
⑴求∠ECD的度數(shù);
⑵若CE=5,求CB的長.
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