【題目】已知:AB是⊙O的直徑,DA、DC分別是⊙O的切線,點(diǎn)A、C是切點(diǎn),連接DO交弧AC于點(diǎn)E,連接AE、CE.
(1)如圖1,求證:EA=EC;
(2)如圖2,延長(zhǎng)DO交⊙O于點(diǎn)F,連接CF、BE交于點(diǎn)G,求證:∠CGE=2∠F;
(3)如圖3,在(2)的條件下,DE=AD,EF=2 , 求線段CG的長(zhǎng).
【答案】證明:(1)如圖1,
連接OC,
∵DA、DC分別是⊙O的切線,點(diǎn)A、C是切點(diǎn),OA、OC是半徑,
∴OA⊥DA,OC⊥DC,
∴∠DAO=∠DCO=90°,
在Rt△ODA和Rt△ODC中,
,
∴Rt△ODA≌Rt△ODC,
∴∠EOA=∠EOC,
∴AE=CE;
(2)證明:如圖2,
連接OC,BE,由(1)證得∠AOE=∠COE,
又∵∠B=∠AOE,∠F=∠COE,
∴∠B=∠F,
∵OB=OE,
∴∠B=∠OEB,
∴∠F=∠OEG,
∵∠EGC是△EGF的外角,
∴∠EGC=∠F+∠GEF=2∠F,
即∠EGC=2∠F;
(3)解:∵EF是⊙O的直徑,
∴∠ECF=90°
∵EF=2,
∴OA=OE=EF=,
∵DE=AD,設(shè)DE=m,
∴AD=2m,
在Rt△DAO中,OA2+DA2=OD2 ,
∴,
解得m1=0(舍去),m2=,
∴DA=,DO=,
∴在Rt△ADO中,tan∠DOA==,cos∠DOA==,
∵∠EOA=2∠B,∠EGC=2∠F,
∴∠EGC=∠EOA,
∴tan∠EGC=,
如圖3,
過(guò)點(diǎn)E作EH⊥AB于點(diǎn)H,
在Rt△EOH中OH=OEcos∠EOH=X=,
∴EH=AH=AO﹣OH=-=,
在Rt△EHA中,EA2=AH2+EH2 ,
∴EA=2,
∵AE=CE,
∴EC=2,
在Rt△ECG中,tan∠EGC===,
∴GC=.
【解析】(1)連接OC,根據(jù)切線的性質(zhì)得到OA⊥DA,OC⊥DC,由垂直的定義得到∠DAO=∠DCO=90°,推出Rt△ODA≌Rt△ODC,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠EOA=∠EOC,由等腰三角形的判定得到結(jié)論;
(2)連接OC,BE,由(1)證得∠AOE=∠COE,根據(jù)圓周角定理得到∠B=∠AOE,∠F=∠COE,得到∠B=∠F,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠B=∠OEB,于是得到∠F=∠OEG,根據(jù)三角形的外角的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(3)由圓周角定理得到∠ECF=90°求得OA=OE=EF= , 設(shè)DE=m,AD=2m,根據(jù)勾股定理列方程得到m1=0(舍去),m2= , 于是得到DA=DA= , DO= , 在Rt△ADO中,tan∠DOA== , cos∠DOA== , 得到tan∠EGC= , 過(guò)點(diǎn)E作EH⊥AB于點(diǎn)H,在Rt△EOH中OH=OEcos∠EOH=X= , 于是得到EH=AH=AO﹣OH=-= , 根據(jù)勾股定理求得EC=2,根據(jù)三角函數(shù)的定義即可得到結(jié)論.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(5,0),B(1,4).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線y=2x﹣4與直線AB相交于點(diǎn)C,求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)根據(jù)圖象,寫(xiě)出關(guān)于x的不等式2x﹣4>kx+b的解集.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD=CD,∠DAB=∠ACB=90°,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足為F,DE與AB相交于點(diǎn)E.
(1)求證:ABAF=CBCD;
(2)已知AB=15cm,BC=9cm,P是線段DE上的動(dòng)點(diǎn).設(shè)DP=x cm,梯形BCDP的面積為ycm2 .
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
②y是否存在最大值?若有求出這個(gè)最大值,若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,AC,BD是對(duì)角線,將△DCB繞著點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到△DGH,HG交AB于點(diǎn)E,連接DE交AC于點(diǎn)F,連接FG.則下列結(jié)論:
①四邊形AEGF是菱形;②△HED的面積是1﹣;③∠AFG=112.5°;④BC+FG=.其中正確的結(jié)論是( 。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(3,4),點(diǎn)B(﹣1,1),在x軸上有兩動(dòng)點(diǎn)E、F,且EF=1,線段EF在x軸上平移,當(dāng)四邊形ABEF的周長(zhǎng)取得最小值時(shí),點(diǎn)E的坐標(biāo)為________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B分別在y軸和x軸上,∠ABO=60°,在坐標(biāo)軸上找一點(diǎn)P,使得△PAB是等腰三角形,則符合條件的點(diǎn)P共有( )
A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 中, ,, 的平分線與的垂直平分線交于點(diǎn),將沿 (在上, 在上)折疊,點(diǎn)與點(diǎn)恰好重合,則的度數(shù)是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知C為線段AB的中點(diǎn),E為線段AB上的點(diǎn),點(diǎn)D為線段AE的中點(diǎn).
(1)若線段AB=a,CE=b,|a﹣15|+(b﹣4.5)2=0,求a,b的值;
(2)如圖1,在(1)的條件下,求線段DE的長(zhǎng);
(3)如圖2,若AB=15,AD=2BE,求線段CE的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】程大位所著《算法統(tǒng)宗》是一部中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)重要的著作.在《算法統(tǒng)宗》中記載:“平地秋千未起,踏板離地一尺.送行二步與人齊,五尺人高曾記.仕女佳人爭(zhēng)蹴,終朝笑語(yǔ)歡嬉.良工高士素好奇,算出索長(zhǎng)有幾?”【注釋】1步=5尺.
譯文:“當(dāng)秋千靜止時(shí),秋千上的踏板離地有1尺高,如將秋千的踏板往前推動(dòng)兩步(10尺)時(shí),踏板就和人一樣高,已知這個(gè)人身高是5尺.美麗的姑娘和才子們,每天都來(lái)爭(zhēng)蕩秋千,歡聲笑語(yǔ)終日不斷.好奇的能工巧匠,能算出這秋千的繩索長(zhǎng)是多少嗎?”
如圖,假設(shè)秋千的繩索長(zhǎng)始終保持直線狀態(tài),OA是秋千的靜止?fàn)顟B(tài),A是踏板,CD是地面,點(diǎn)B是推動(dòng)兩步后踏板的位置,弧AB是踏板移動(dòng)的軌跡.已知AC=1尺,CD=EB=10尺,人的身高BD=5尺.設(shè)繩索長(zhǎng)OA=OB=x尺,則可列方程為
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com