已知:如圖,AB∥CD,BE平分∠ABC,CF平分∠BCD.求證:BE∥CF.
考點(diǎn):平行線的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:由BE、CF分別為角平分線,利用角平分線定義得到∠EBC=
1
2
∠ABC,∠BCF=
1
2
∠BCD,由AB與CD平行,利用兩直線平行內(nèi)錯角相等得到∠ABC=∠BCD,等量代換得到一對內(nèi)錯角相等,利用內(nèi)錯角相等兩直線平行即可得證.
解答:證明:∵BE平分∠ABC,CF平分∠BCD,
∴∠EBC=
1
2
∠ABC,∠BCF=
1
2
∠BCD,
∵AB∥CD,
∴∠ABC=∠BCD,
∴∠EBC=∠BCF,
∴BE∥CF.
點(diǎn)評:此題考查了平行線的判定與性質(zhì),熟練掌握平行線的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

快、慢兩車分別從相距480千米路程的甲、乙兩地同時出發(fā),勻速行駛,先相向而行,途中慢車因故停留1小時,然后以原速繼續(xù)向甲地行駛,到達(dá)甲地后停止行駛;快車到達(dá)乙地后,立即按原路原速返回甲地(快車掉頭的時間忽略不計),快、慢兩車距乙地的路程y(千米)與所用時間x(小時)之間的函數(shù)圖象如圖,請結(jié)合圖象信息解答下列問題:

(1)直接寫出慢車的行駛速度和a的值;
(2)快車與慢車第一次相遇時,距離甲地的路程是多少千米?
(3)兩車出發(fā)后幾小時相距的路程為200千米?請直接寫出答案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=
4
3
x+8與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和D點(diǎn)B,M是OB上的一點(diǎn),如果將△ABM沿直線AM折疊,點(diǎn)B恰好落在x軸上的點(diǎn)N處,求:
(1)點(diǎn)N的坐標(biāo);
(2)直線AM的函數(shù)表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的邊OA在y軸的正半軸上,OC在x軸的正半軸上,已知A(0,8)、C(10,0).作∠AOC的角平分線交AB于點(diǎn)D,連接DC,過D作DE⊥DC交OA于點(diǎn)E.
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求證:△ADE≌△BCD;
(3)拋物線y=
1
5
x2
+bx+c的圖象經(jīng)過A、C兩點(diǎn),連接AC.
探索:若點(diǎn)P是x軸下方拋物線上一動點(diǎn),過點(diǎn)P作平行于y軸的直線交AC于點(diǎn)M.是否存在點(diǎn)P,使線段MP的長度有最大值?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),此時,四邊形EPCD的面積是多少?若不存在,請你說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)2
5
-(3
3
+
5

(2)|5×(-2)|-
1
4
×[1-(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

完成下面的證明.
已知:如圖,D是BC上任意一點(diǎn),BE⊥AD,交AD的延長線于點(diǎn)E,CF⊥AD,垂足為F.求證:∠1=∠2.
證明:∵BE⊥AD,
∴∠BED=
 
°(
 
).
∵CF⊥AD,
∴∠CFD=
 
°.
∴∠BED=∠CFD.
∴BE∥CF(
 
).
∴∠1=∠2(
 
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四川雅安發(fā)生地震后,某校學(xué)生會向全校700名學(xué)生發(fā)起了愛心捐款活動,為了解捐款情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列是問題:
(Ⅰ)本次隨機(jī)抽樣調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為
 
,圖①中m的值是
 

(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校本次活動捐款為10元的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將一元二次方程x2+2x-4=0用配方法化成(x+a)2=b的形式,則a=
 
,b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,∠A=74°,D上BC上一點(diǎn),過點(diǎn)D畫DE∥AC交AB于點(diǎn)E,DF∥AB交AC于點(diǎn)F,則∠EDF=
 

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