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【題目】關于x的一元二次方程(2m+1)x2+4mx+2m﹣3=0

)當m=時,求方程的實數根;

(Ⅱ)若方程有兩個不相等的實數根,求實數m的取值范圍;

【答案】)x1=,x2=;

)mm

【解析】試題分析:(Ⅰ)把m的值代入,再解方程即可;
(Ⅱ)由方程有兩個不相等的實數根,根據根的判別式可得到關于m的不等式,則可求得m的取值范圍.

試題解析:

Ⅰ)當m=時,方程為x2+x﹣1=0,

∴△=12﹣4×(﹣1)=5,

x=

x1=,x2=

∵關于x的一元二次方程(2m+1)x2+4mx+2m﹣3=0有兩個不相等的實數根,

∴△>02m+10,即(4m)2﹣4(2m+1)(2m﹣3)0m

mm

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC繞點C逆時針旋轉,旋轉后的圖形是△A′B′C,點A的對應點A′落在中線AD上,且點A′△ABC的重心,A′B′BC相交于點E,那么BECE=

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,∠ACB=90°,AC=8,cosA=,DAB邊的中點,EAC邊上一點,聯結DE,過點DDFDEBC邊于點F,聯結EF

1)如圖1,當DEAC時,求EF的長;

2)如圖2,當點EAC邊上移動時,∠DFE的正切值是否會發(fā)生變化,如果變化請說出變化情況;如果保持不變,請求出∠DFE的正切值;

3)如圖3,聯結CDEF于點Q,當CQF是等腰三角形時,請直接寫出BF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我市某中學七、八年級各選派10名選手參加學校舉辦的愛我荊門知識競賽,計分采用10分制,選手得分均為整數,成績達到6分或6分以上為合格,達到9分或10分為優(yōu)秀.這次競賽后,七、八年級兩支代表隊選手成績分布的條形統計圖和成績統計分析表如下,其中七年級代表隊得6分、10分的選手人數分別為ab

隊別

平均分

中位數

方差

合格率

優(yōu)秀率

七年級

6.7

m

3.41

90%

n

八年級

7.1

7.5

1.69

80%

10%

1)請依據圖表中的數據,求a,b的值;

2)直接寫出表中的m,n的值;

3)有人說七年級的合格率、優(yōu)秀率均高于八年級,所以七年級隊成績比八年級隊好,但也有人說八年級隊成績比七年級隊好.請你給出兩條支持八年級隊成績好的理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】學校新到一批理、化、生實驗器材需要整理,若實驗管理員李老師一人單獨整理需要40分鐘完成,現在李老師與工人王師傅共同整理20分鐘后,李老師因事外出,王師傅再單獨整理了20分鐘才完成任務.

(1)王師傅單獨整理這批實驗器材需要多少分鐘?

(2)學校要求王師傅的工作時間不能超過30分鐘,要完成整理這批器材,李老師至少要工作多少分鐘?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】對于任意有理數a,b,定義運算:a⊙b=a(a+b)﹣1,等式右邊是通常的加法、減法、乘法運算,例如,2⊙5=2×(2+5)﹣1=13;(﹣3)⊙(﹣5)=﹣3×(﹣3﹣5)﹣1=23.

(1)求(﹣2)⊙3的值;

(2)對于任意有理數m,n,請你重新定義一種運算“”,使得5⊕3=20,寫出你定義的運算:m⊕n=   (用含m,n的式子表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義一種對正整數n的“C運算”:①當n為奇數時,結果為3n1;②當n為偶數時,結果為(其中k是使為奇數的正整數),并且運算重復進行.例如,n66時,其“C運算”如下

n26,則第2019次“C運算”的結果是

A. 40 B. 5 C. 4 D. 1

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,直線y=kx+2x軸正半軸相交于A(t,0),與y軸相交于點B,拋物線y=﹣x2+bx+c經過點A和點B,點C在第三象象限內,且ACAB,tanACB=

(1)當t=1時,求拋物線的表達式;

(2)試用含t的代數式表示點C的坐標;

(3)如果點C在這條拋物線的對稱軸上,求t的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人分別從AB兩地同時出發(fā),相向而行,勻速前往B地、A地,兩人相遇時停留了4min,又各自按原速前往目的地,甲、乙兩人之間的距離y(m)與甲所用時間x(min)之間的函數關系如圖所示.有下列說法:

AB之間的距離為1200m; 乙行走的速度是甲的1.5倍;b=960; ④ a=34.

以上結論正確的有(  )

A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

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