【題目】某公司為了評(píng)價(jià)甲、乙兩位營(yíng)銷員去年的營(yíng)銷業(yè)績(jī),統(tǒng)計(jì)了這兩人去年12個(gè)月的營(yíng)銷業(yè)績(jī)(所推銷商品的件數(shù))分別如下圖所示:
(1)利用圖中信息,完成下表:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | |
甲 | 7 | |||
乙 | 1.5 |
(2)假若你是公司主管,請(qǐng)你根據(jù)(1)中圖表信息,應(yīng)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),對(duì)兩人的營(yíng)銷業(yè)績(jī)作出評(píng)價(jià).
【答案】(1)甲 7 7 7 3 乙8 8 9 1.5;(2)乙的營(yíng)銷業(yè)績(jī)好些.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)圖像整理出甲乙兩組數(shù)據(jù),再分別求出甲、乙的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差填入表格即可;(2)分別比較甲、乙兩組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的大小,方差越小代表數(shù)據(jù)越穩(wěn)定,然后綜合評(píng)定即可.
試題解析:
解:(1)將甲中數(shù)據(jù)分別按從小到大的順序依次排列為5,5,5,6,6,7,7,7,7,9,10,10.
中位數(shù)為中間位置兩個(gè)數(shù)的平均數(shù):(7+7)÷2=7(件),
7出現(xiàn)4次,次數(shù)最多,故7次為眾數(shù).
甲的方差為:S 2= [3×(5-7)2+6×(6-7)2+4×(7-7)2+(9-7)2+2×(10-7)2]= (件2).
將乙中數(shù)據(jù)分別按從小到大的順序依次排列為6,6,7,7,8,8,8,9,9,9,9,10.
中位數(shù)為中間位置兩個(gè)數(shù)的平均數(shù):(8+8)÷2=8(件),
9出現(xiàn)4次,次數(shù)最多,故9次為眾數(shù).
乙的平均數(shù)為:(6×2+7×2+8×3+9×4+10)÷12=8(件);
(2)由于乙的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都比甲大,而方差較小,故乙的波動(dòng)小,所以乙的營(yíng)銷業(yè)績(jī)好些.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按下面的程序計(jì)算,
當(dāng)輸入x=100時(shí),輸出結(jié)果為501;當(dāng)輸入x=20時(shí),輸出結(jié)果為506;如果開始輸入的值x為正數(shù),最后輸出的結(jié)果為656,那么滿足條件的x的值最多有( 。
A.5個(gè)
B.4個(gè)
C.3個(gè)
D.2個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明在大樓45米高(即PH=45米)的窗口P處進(jìn)行觀測(cè),測(cè)得山坡上A處的俯角為15°,山腳B處的俯角為60°,已知該山坡的坡度i(即tan∠ABC)為1:,點(diǎn)P、H、B、C、A在同一個(gè)平面上,點(diǎn)H、B、C在同一條直線上,且PH⊥HC.
(1)山坡坡腳(即∠ABC)的度數(shù)等于 度;
(2)求A、B兩點(diǎn)間的距離.(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某日,正在我國(guó)南海海域作業(yè)的一艘大型漁船突然發(fā)生險(xiǎn)情,相關(guān)部門接到求救信號(hào)后,立即調(diào)遣一架直升飛機(jī)和一艘剛在南海巡航的漁政船前往救援.當(dāng)飛機(jī)到達(dá)距離海面3000米的高空C處,測(cè)得A處漁政船的俯角為60°,測(cè)得B處發(fā)生險(xiǎn)情漁船的俯角為30°,請(qǐng)問(wèn):此時(shí)漁政船和漁船相距多遠(yuǎn)?(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面上有四個(gè)點(diǎn)A,B,C,D,根據(jù)下列語(yǔ)句畫圖
(1)畫直線AB、CD交于E點(diǎn);
(2)畫線段AC、BD交于點(diǎn)F;
(3)連接AD,并將其反向延長(zhǎng);
(4)作射線BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一張比例尺為1:5000000的地圖上,甲、乙兩地相距70毫米,此兩地的實(shí)際距離為( 。
A.3.5千米
B.35千米
C.350千米
D.3500千米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a),將兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)C疊放在一起.
(1)若∠DCE=35°,∠ACB=;若∠ACB=140°,則∠DCE=;
(2)猜想∠ACB與∠DCE的大小有和特殊關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖(b),若是兩個(gè)同樣的三角尺60°銳角的頂點(diǎn)A重合在一起,則∠DAB與∠CAE的大小有何關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)已知∠AOB=α,∠COD=β(α,β都是銳角),如圖(c),若把它們的頂點(diǎn)O重合在一起,請(qǐng)直接寫出∠AOD與∠BOC的大小關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=110°,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.
(1)求∠EOD的度數(shù).
(2)若∠BOC=90°,求∠AOE的度數(shù).
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