【題目】閱讀并解決其后的問題:我們將四個有理數(shù)、、、寫成 的形式,稱它為由有理數(shù)、、、組成的二階矩陣,稱、、、為構成這個矩陣的元素,如由有理數(shù)、2、3、組成的二階矩陣是 ,、2、3、是這個矩陣的元素,當且僅當兩個矩陣相同位置上的元素相等時,我們稱這兩個二階矩陣相等,下面是兩個二階矩陣的加法運算過程:① + = = ,② + = = ,
(1)通過觀察上述例子中矩陣加法運算的規(guī)律,可歸納得二階矩陣的加法運算法則是:兩個二階矩陣相加, .
(2)①計算: + ;
②若 + = ,求的值;
(3)若記A= ,B= ,試依據(jù)二階矩陣的加法法則說明A+B=B+A成立
【答案】(1)等于兩個矩陣對應位置上的元素相加;(2)① ,②x=2;(3)見解析
【解析】
(1)根據(jù)已知的等式運算即可得到二階矩陣的加法運算法則為:兩個二階矩陣相加,等于兩個矩陣對應位置上的元素相加;
(2)①根據(jù)矩陣的加法運算法則;②根據(jù)矩陣的加法運算法則即可化簡得到方程,即可求解;
(3)根據(jù)矩陣的加法運算法則即可驗證.
(1)通過觀察上述例子中矩陣加法運算的規(guī)律,可歸納得二階矩陣的加法運算法則是:兩個二階矩陣相加,等于兩個矩陣對應位置上的元素相加;
故填:等于兩個矩陣對應位置上的元素相加;
(2)① + ==
②∵ + ===
∴=1
解得x=2
(3)∵A= ,B=
∴A+B= + =
B+A= + ==
∴A+B=B+A.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知A,B兩地相距240km,甲車先從A地出發(fā)30min后,乙車從B地出發(fā),相向而行,甲車全程以80km/h的速度行駛,乙車以90km/h的速度行駛1h后,再以75kmh的速度駛完剩余路程,下列選項中能正確反映甲、乙兩車距A地的距離y(km)與甲車行駛時間x(h)函數(shù)關系的圖象是( 。
A. B.
C. D.
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【題目】某市政府規(guī)定:若本市企業(yè)按生產(chǎn)成本價提供產(chǎn)品給大學生銷售,則政府給該企業(yè)補償補償額批發(fā)價生產(chǎn)成本價銷售量大學生小明投資銷售本市企業(yè)生產(chǎn)的一種新型節(jié)能燈,調查發(fā)現(xiàn),每月銷售量件與銷售單價元之間的關系近似滿足一次函數(shù):已知這種節(jié)能燈批發(fā)價為每件12元,設它的生產(chǎn)成本價為每件m元
(1)當時.
①若第一個月的銷售單價定為20元,則第一個月政府要給該企業(yè)補償多少元?
②設所獲得的利潤為元,當銷售單價定為多少元時,每月可獲得最大利潤?
(2)物價部門規(guī)定,這種節(jié)能燈的銷售單價不得超過30元今年三月小明獲得贏利,此時政府給該企業(yè)補償了920元,若m,x都是正整數(shù),求m的值.
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【題目】某學校組織七年級學生參加了一次“運算能力”比賽,共有400名學生參加,參賽學生的成均為正數(shù),且最低分為60分,為了解本次比賽學生的成績分布情況,抽取了其中部分學生的成績作為樣本進行統(tǒng)計,并制作出了如下兩個統(tǒng)計圖:
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)所抽取分析的學生數(shù)量為 人;
(2)成績?yōu)?/span>這一組的人數(shù)占體體人數(shù)的百分比為 ;
(3)成績?yōu)?/span>這一組的所在的扇形的圓心角度數(shù)為 ;
(4)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(5)若成績達到90分或以上為“優(yōu)秀”等級,則參加這次比賽的學生中屬于“優(yōu)秀”等級的約有 人 .
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【題目】已知在紙面上有一數(shù)軸如圖1,根據(jù)給出的數(shù)軸,解答下面的問題:
(1)請你根據(jù)圖中A,B兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù).
(2)請問A,B兩點之間的距離是多少?
(3)在數(shù)軸上畫出與點A的距離為2的點(用不同于A,B的其它字母表示),并寫出這些點表示的數(shù).
(4)折疊紙面.若在數(shù)軸上﹣1表示的點與5表示的點重合,回答以下問題:
①10表示的點與數(shù) 表示的點重合;
②若數(shù)軸上M、N兩點之間的距離為2018(M在N的左側),且M、N兩點經(jīng)折疊后重合,求M、N兩點表示的數(shù)是多少?
(5)如圖2,半徑為2的圓周上有一點Q落在數(shù)軸上A點處,求將圓在數(shù)軸上向右滾動(無滑動)一周后點Q所處的位置的點在數(shù)軸上所表示的數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在等邊△ABC中取點P,使得PA,PB,PC的長分別為3,4,5,將線段AP以點A為旋轉中心順時針旋轉60°得到線段AD,連接BD,下列結論:
①△ABD可以由△APC繞點A順時針旋轉60°得到;②點P與點D的距離為3;③∠APB=150°;
④S△APC+S△APB=,其中正確的結論有( 。
A. ①②④B. ①③④C. ①②③D. ②③④
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【題目】兩個直角三角形重疊在一起,將其中一個三角形沿著點B到點C的方向平移到△DEF的位置,AB=8,DH=2,平移距離為3,則陰影部分的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△DCB中,∠A=∠D=90°,AC=BD,AC與BD相交于點O.
(1)求證:△ABC≌△DCB;
(2)△OBC是何種三角形?證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=120cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒.過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.當四邊形AEFD是菱形時,t的值為( )
A. 20秒 B. 18秒 C. 12 秒 D. 6秒
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