在學(xué)校舞蹈比賽中，10名學(xué)生參賽成績統(tǒng)計如圖，極差和中位數(shù)分別是
 
，
 
．
考點：折線統(tǒng)計圖,中位數(shù),極差
專題：
分析：根據(jù)折線圖可得學(xué)生成績依次為：80，85，85，90，90，90，90，90，95，95，然后根據(jù)中位數(shù)和極差的定義算出答案．
解答：解：∵共有10個數(shù)，
∴中位數(shù)是第5、6個數(shù)的平均數(shù)，
∴中位數(shù)是（90+90）÷2=90；
極差是：95-80=15；
故答案為：90；15．
點評：此題主要考查了折線圖，中位數(shù)和極差，關(guān)鍵是正確從圖中得到樣本數(shù)據(jù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商場以每個30元的價格購進7000個計算器．物價部門規(guī)定：銷售價格應(yīng)在每個30元到70元之間（包括30元與70元）．市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)：單價定在70元時，日均可銷售60個，單價每降低1元時，日均可多銷售2個．在銷售過程中，每天還要支付出其他費用500元（不足1天按1天算）．設(shè)銷售價為x元，日均獲利為y元．
（1）求y與x之間的涵數(shù)關(guān)系式，并寫出x的取值范圍；
（2）單價定為多少元時，日均獲利最多？最多是多少元；
（3）若將這批計算機全部售完，比較日均獲利最多和銷售單價最高這兩種銷售方式，哪一種獲總利比較多，多出多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠C=90°，點D在AC上，已知∠BDC=45°，BD=10
2
，AB=20．求AC的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先分解因式，再計算：3x2（a+3）-4x2y（a+3），其中a=-0.5，x=3，y=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

由
x
y
=
3
4
，
y
z
=
5
6
，可得x：y：z=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)N=999…9（100個9），則N的立方的10進制表示中，含有數(shù)字9的個數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一個正六邊形轉(zhuǎn)盤被分成6個全等的正三角形，任意旋轉(zhuǎn)這個轉(zhuǎn)盤1次，當(dāng)旋轉(zhuǎn)停止時，指針指向陰影區(qū)域的概率是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在二元一次方程3x+2y=2中，x與y互為相反數(shù)，則x=
 
，y=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：（
1
x+y
-
1
x-y
）÷
xy2
x2-y2
，其中x=
2
-1，y=-1．

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