已知:y是x的反比例函數(shù),但x=-2時(shí)y=3.
(1)求:y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)畫(huà)出函數(shù)圖象;
(3)試判斷點(diǎn)A(-12,
12
),B(3,-5)是否在該函數(shù)圖象上?并說(shuō)明理由.
分析:(1)首先設(shè)出反比例函數(shù)解析式y(tǒng)=
k
x
(k≠0),再把x=-2時(shí)y=3代入即可算出k的值,進(jìn)而得到解析式;
(2)反比例函數(shù)圖象是雙曲線,第二象限圖象經(jīng)過(guò)(11,6)(12,3)(13,2)(16,1);第四象限圖象經(jīng)過(guò)(1,-6)(2,-3)(3,-2),(6,-1),根據(jù)圖象經(jīng)過(guò)的點(diǎn)畫(huà)出圖象即可;
(3)根據(jù)圖象上的點(diǎn)(x,y)的橫縱坐標(biāo)的積是定值k,即xy=k進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)∵y是x的反比例函數(shù),
∴設(shè)反比例函數(shù)解析式為y=
k
x
(k≠0),
∵x=-2時(shí)y=3.
∴k=(-2)×3=-6,
∴反比例函數(shù)解析式為:y=-
6
x
;

(2)如圖所示:
;

(3)-12×
1
2
=-6,故A在該函數(shù)圖象上;
3×(-5)=-15≠-6,故B不在該函數(shù)圖象上.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn),以及畫(huà)反比例函數(shù)圖象,關(guān)鍵掌握?qǐng)D象上的點(diǎn)(x,y)的橫縱坐標(biāo)的積是定值k,即xy=k.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1),直線y=k1x+b與反比例函數(shù)y=
k2
x
的圖象交于A(1,6),B(a,3)兩點(diǎn).
(1)求k1、k2的值;
(2)如圖(1),等腰梯形OBCD中,BC∥OD,OB=CD,OD邊在x軸上,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥OD于點(diǎn)E,CE和反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)F,當(dāng)梯形OBCD的面積為12時(shí),請(qǐng)判斷FC和EF的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖(2),已知點(diǎn)Q是CD的中點(diǎn).在第(2)問(wèn)的條件下,點(diǎn)P在x軸上,從原點(diǎn)O出發(fā),沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)∠PCD=90°時(shí),求P點(diǎn)坐標(biāo)及
四邊形PCQE的面積
三角形DEQ的面積
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新課程學(xué)習(xí)手冊(cè) 數(shù)學(xué) 八年級(jí)(下) 配人教課標(biāo)版 題型:044

已知:y是x的反比例函數(shù),其關(guān)系如圖所示:

(1)

請(qǐng)你根據(jù)表格中給出的數(shù)據(jù),求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

(2)

請(qǐng)你根據(jù)你所求的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,將表格中空缺的數(shù)據(jù)填上,并任選兩個(gè)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖(1),直線y=k1x+b與反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象交于A(1,6),B(a,3)兩點(diǎn).
(1)求k1、k2的值;
(2)如圖(1),等腰梯形OBCD中,BC∥OD,OB=CD,OD邊在x軸上,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥OD于點(diǎn)E,CE和反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)F,當(dāng)梯形OBCD的面積為12時(shí),請(qǐng)判斷FC和EF的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖(2),已知點(diǎn)Q是CD的中點(diǎn).在第(2)問(wèn)的條件下,點(diǎn)P在x軸上,從原點(diǎn)O出發(fā),沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)∠PCD=90°時(shí),求P點(diǎn)坐標(biāo)及數(shù)學(xué)公式的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知:y是x的反比例函數(shù),但x=-2時(shí)y=3.
(1)求:y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)畫(huà)出函數(shù)圖象;
(3)試判斷點(diǎn)A(-12,數(shù)學(xué)公式),B(3,-5)是否在該函數(shù)圖象上?并說(shuō)明理由.

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