【題目】某公司計劃從甲、乙兩種產(chǎn)品中選擇一種生產(chǎn)并銷售,每年產(chǎn)銷 x 件,已知產(chǎn)銷兩種產(chǎn)品的有關(guān)信息 如下:
產(chǎn)品 | 每件售價/萬元 | 每件成本/萬元 | 年最大產(chǎn)銷量/件 |
甲 | 6 | 3 | 200 |
乙 | 20 | 10 | 80 |
甲、乙兩產(chǎn)品每年的其他費用與產(chǎn)銷量的關(guān)系分別是: y1 kx b 和 y2 ax2 m ,它們的函數(shù)圖象分別如圖(1)和圖(2)所示.
(1)求: y1 、 y2 的函數(shù)解析式;
(2)分別求出產(chǎn)銷兩種產(chǎn)品的最大利潤;(利潤=銷售額-成本-其它費用)
(3)若通過技術(shù)改進,甲產(chǎn)品的每件成本降到 a 萬元,乙產(chǎn)品的年最大產(chǎn)銷量可以達到 110 件,其它都不變,為獲得最大利潤,該公式應(yīng)該選擇產(chǎn)銷哪種產(chǎn)品?請說明理由.
【答案】,(1),;(2)x=200時,,x=80時,;(3)當(dāng)時,選擇兩種產(chǎn)品一樣,當(dāng)時,選擇甲產(chǎn)品,當(dāng)時,選擇乙產(chǎn)品,理由見解析.
【解析】
(1)用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式;(2)先列出二次函數(shù),根據(jù)二次根式的頂點確定函數(shù)的最值;(3))根據(jù) ,
,根據(jù)函數(shù)的最值關(guān)系,分三種情況分析.
解:(1)依題意得: ,所以 ,所以, ;
由已知可得: ,所以, ,所以, .
(2) , (),
2>0,,
∴x=200時, .
,().
, 時,
∴x=80時, .
(3) , ,
,,
∴x=200時,,
, ,
∴x=100時,,
① ,解得,
當(dāng)時,選擇兩種產(chǎn)品一樣.
② 解得 ,
當(dāng)時,選擇甲產(chǎn)品.
③,解得
當(dāng)時,選擇乙產(chǎn)品.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:一個點將一條直線分為兩段,如果其中較長的一段與整個線段的比等于較短一段與較長一段的比,我們就說這個點是這條線段的黃金分割點,較長的一段與整個線段的比值或較短一段與較長一段的比值叫做黃金分割數(shù),用一元二次方程的知識可以求出黃金分割數(shù)是我國國旗上的正五角星中就存在黃金分割點解決問題:
如圖,已知A、B、C、D、E是的五等分點,求的度數(shù);
若AC、AD分別與BE交于點M、求證:點M是線段BN的一個黃金分割點.
若,則______若有根號保留根號
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1)所示為一個無蓋的正方體紙盒,現(xiàn)將其展開成平面圖,如圖(2)所示.已知展開圖中每個正方形的邊長為1:
(1)在展開圖(2)中可畫出最長線段的長度為 ,在平面展開圖(2)中這樣的最長線段一共能畫出 條。
(2)試比較立體圖中∠ABC與平面展開圖中∠A′B′C′的大小關(guān)系,并說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖①、②分別是某種型號跑步機的實物圖與示意圖.已知踏板CD長為1.6m,CD與地面DE的夾角∠CDE為12°,支架AC長為0.8m,∠ACD為80°,求跑步機手柄的一端A的高度h(精確到0.1m).
(參考數(shù)據(jù):sin12°=cos78°≈0.21,sin68°=cos22°≈0.93,tan68°≈2.48)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠A=60°,E,F(xiàn)分別是AB,AD的中點,DE,BF相交于點G,連接BD,CG,有下列結(jié)論:①∠BGD=120° ;②BG+DG=CG;③△BDF≌△CGB;④.其中正確的結(jié)論有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5cm,AC=3cm,動點P從點B出發(fā)沿射線BC以1cm/s的速度移動,設(shè)運動的時間為t秒.
(1)求BC邊的長;
(2)當(dāng)△ABP為直角三角形時,求t的值;
(3)當(dāng)△ABP為等腰三角形時,求t的值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC,∠C=90°,AC=12,BC=6,一條線段PQ=AB,P、Q兩點分別在AC和過點A且垂直于AC的射線AX上運動,要使△ABC和△QPA全等,則AP= ______ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,
(1) 如圖1,若BD=DC,點C在AE的垂直平分線上。AB+BD與DE有什么關(guān)系?請給出證明。
(2) 如圖2,若, AB+BD與DE是否還存在(1)中的關(guān)系?若存在,請給出證明,若不存在,請說明理由。
(3) 若,則AB+AE與AD+BE有怎樣的關(guān)系?答:AB+AE AD+BE (填“>”,“<”或“=”)
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