【題目】探究:在一次聚會上,規(guī)定每兩個人見面必須握手,且只握手1次.
(1)若參加聚會的人數(shù)為3,則共握手___次;若參加聚會的人數(shù)為5,則共握手___次;
(2)若參加聚會的人數(shù)為(為正整數(shù)),則共握手___次;
(3)若參加聚會的人共握手28次,請求出參加聚會的人數(shù).
拓展:嘉嘉給琪琪出題:“若線段上共有個點(含端點,),線段總數(shù)為30,求的值.”
琪琪的思考:“在這個問題上,線段總數(shù)不可能為30.”琪琪的思考對嗎?為什么?
【答案】探究:(1)3,10;(2);(3)參加聚會的人數(shù)為8人;拓展:琪琪的思考對,見解析.
【解析】
探究:(1)根據(jù)握手次數(shù)=參會人數(shù)×(參會人數(shù)-1)÷2,即可求出結(jié)論;
(2)由(1)的結(jié)論結(jié)合參會人數(shù)為n,即可得出結(jié)論;
(3)由(2)的結(jié)論結(jié)合共握手28次,即可得出關于n的一元二次方程,解之取其正值即可得出結(jié)論;
拓展:將線段數(shù)當成握手數(shù),頂點數(shù)看成參會人數(shù),由(2)的結(jié)論結(jié)合線段總數(shù)為30,即可得出關于m的一元二次方程,解之由該方程的解均不為整數(shù)可得出琪琪的思考對.
探究:(1)3×(3-1)÷2=3,5×(5-1)÷2=10.
故答案為:3;10.
(2)∵參加聚會的人數(shù)為n(n為正整數(shù)),
∴每人需跟(n-1)人握手,
∴握手總數(shù)為.
故答案為:.
(3)依題意,得:=28,
整理,得:n2-n-56=0,
解得:n1=8,n2=-7(舍去).
答:參加聚會的人數(shù)為8人.
拓展:琪琪的思考對,理由如下:
如果線段數(shù)為30,則由題意,得:=30,
整理,得:m2-m-60=0,
解得m1=,m2=(舍去).
∵m為正整數(shù),
∴沒有符合題意的解,
∴線段總數(shù)不可能為30.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(滿分10分)已知二次函數(shù)y=﹣x2+2x+m.
(1)如果二次函數(shù)的圖象與x軸有兩個交點,求m的取值范圍;
(2)如圖,二次函數(shù)的圖象過點A(3,0),與y軸交于點B,求直線AB與這個二次函數(shù)的解析式;
(3)在直線AB上方的拋物線上有一動點D,當D與直線AB的距離DE最大時,求點D的坐標,并求DE最大距離是多少?
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【題目】已知:如圖,內(nèi)接于,,點為弦的中點,的延長線交于點,聯(lián)結(jié),過點作交于點,聯(lián)結(jié).
(1)求證:;
(2)如果的半徑為8,且,,求的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,E、F是四邊形ABCD的對角線AC上的兩點,AF=CE,DF=BE,DF∥BE.
求證:(1)△AFD≌△CEB.(2)四邊形ABCD是平行四邊形.
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【題目】如圖,將△ABC沿BC邊上的中線AD平移到△A'B'C'的位置,已知△ABC的面積為9,陰影部分三角形的面積為4.若AA'=1,則A'D等于( 。
A. 2 B. 3 C. D.
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【題目】文藝復興時期,意大利藝術(shù)大師達芬奇曾研究過圓弧所圍成的許多圖形的面積問題. 如圖所示稱為達芬奇的“貓眼”,可看成圓與正方形的各邊均相切,切點分別為,所在圓的圓心為點(或). 若正方形的邊長為2,則圖中陰影部分的面積為( )
A. B. 2C. D.
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【題目】為了幫助本市一名患“白血病”的高中生,某班15名同學積極捐款,他們捐款數(shù)額如下表:
捐款的數(shù)額(單位:元) | 5 | 10 | 20 | 50 | 100 |
人數(shù)(單位:個) | 2 | 4 | 5 | 3 | 1 |
關于這15名同學所捐款的數(shù)額,下列說法正確的是
A.眾數(shù)是100 B.平均數(shù)是30 C.極差是20 D.中位數(shù)是20
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【題目】如圖,在△ABC中,DE分別是AB,AC的中點,BE=2DE,延長DE到點F,使得EF=BE,連CF
(1)求證:四邊形BCFE是菱形;
(2)若CE=6,∠BEF=120°,求菱形BCFE的面積.
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【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,點B為⊙O上一點,PA切⊙O于點A,PB與AC的延長線交于點M,∠CAB= ∠APB.
(1)求證:PB是⊙O的切線;
(2)當sinM=,OA=2時,求MB,AB的長.
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